【单选题】【消耗次数：1】
教师授课反思的最主要研究视角是
①
以回顾学生的视角进行反思
②
经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思
③
经过阅读理论文件来反思自己的授课
④
以教师的视角对自己的授课进行反思
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【单选题】
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括
①
对备课的反思
②
对课外辅导的反思
③
对教师反思意识的反思
④
对学业成绩的考核与评定的反思
【多选题】
完成教学实施后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）
①
Ａ、学习活动是否充分深入
②
Ｂ、教学图片是否有助于教学目标的实现
③
Ｃ、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
④
Ｄ、学生的协作程度
⑤
E.
随机题目
【多选题】
根据本讲，到2035年，我国要建成（）强国、（）强国、（）强国、（）强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度。。
①
文化
②
教育
③
人才
④
体育
⑤
制度
【多选题】
根据本讲，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》总体分为三个模块，即（）。。
①
总论
②
分论
③
收尾
④
目标
⑤
蓝图
【多选题】
根据本讲，十三五时期，（）取得重大突破，（）取得重大进展，（）取得重大成果，国家治理体系和治理能力现代化加快推进，中国共产党领导和我国社会主义制度优势进一步彰显。。
①
全面深化改革
②
全面依法治国
③
全面从严治党
④
全面创新发展
⑤
全面人才培养
【多选题】
根据本讲，十九届五中全会提出，全面实施乡村振兴战略，强化（），推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化。。
①
以工补农
②
以城带乡
③
以城带镇
④
以劳补农
⑤
以上选项均正确