【单选题】【消耗次数:1】
家长工作制度建设的内容不包括( )。
规范家委会、家长学校的工作机制
拟定幼儿园与家庭问题的处理程序
确定开展家长工作的基本内容和形式
提升家长工作成效
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【单选题】 幼儿园家长工作的途径和方法包括日常性家长工作和( )。
①  长期性家长工作
②  阶段性家长工作
③  学期性家长工作
④  学年性家长工作
【单选题】 幼儿园家长工作的任务不包括( )。
①  完善幼儿园家长工作的制度建设
②  使幼儿园家长工作具有严密的组织性
③  使幼儿园家长工作具有专业性
④  便于幼儿园与家长相互交流学习
【单选题】 幼儿园家长工作最基本的内容是( )。
①  利用家长资源改善教育教学
②  吸收家长参与幼儿园管理
③  展示幼儿园的工作内容和成果
④  家园之间进行信息和情感交流
【单选题】 幼儿园家长工作的目标不包括( )。
①  丰富幼儿园活动的内容与形式
②  改善幼儿家庭教育
③  提升幼儿家长的个人素质
④  获得家长对幼儿园工作的理解与支持
【单选题】 幼儿园家长工作的内容包括许多方面,其中,什么是做好家长工作的重要前提?
①  密切双方的联系沟通
②  积极宣传指导
③  为家长提供有效服务
④  争取家长的支持
【单选题】 实施幼儿园家长工作的必要条件是( )。
①  构建强有力的幼儿园家长工作组织机构
②  完善幼儿园家长工作的制度
③  提升幼儿园家长工作的专业性
④  搭建家长工作的网络平台
【单选题】 幼儿园日常性家长工作指导不包括( )。
①  班级网络平台
②  家园联系手册
③  家园联系册
④  家长会
【单选题】 幼儿园最普遍最经常的家长工作形式是( )。
①  日常性的家长工作
②  家访
③  家长会
④  家长开放日
【单选题】 幼儿园家长工作的原则不包括( )。
①  开放性原则
②  主动性原则
③  专业性原则
④  平等性原则
【单选题】 幼儿园家长工作的首要目标是( )。
①  使幼儿园的工作得到家长的理解和支持
②  改善家庭教育
③  丰富幼儿园活动的内容与形式
④  提升幼儿园的整体办学质量和水平
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据幼儿园现状进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据主题发展的进程进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
【单选题】 社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①  社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②  社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③  材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④  交往是社会性区域活动的重要特征
【单选题】 ( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①  娃娃家
②  故事角
③  悄悄话屋
④  单杠
【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【单选题】 ( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
①  学前儿童社会教育评价
②  学前儿童评价
③  儿童社会评价
④  学前社会评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
【单选题】 学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价,不包括( )。
①  是否合于目标、内容
②  是否精炼有效
③  是否有良好教育效果
④  是否合于儿童发展需要