职业生涯发展阶段理论中的维持阶段指的是（）岁到64岁之间。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 40

② 45

③ 55

④ 58

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【单选题】职业生涯发展阶段理论中的转换期指的是从（）岁到21岁这一阶段。

① 17

② 18

③ 19

④ 20

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【单选题】职业生涯发展阶段理论中的（）是指15-17岁，职业偏好逐渐具体化。

① 成长期

② 探索期

③ 试探期

④ 成熟期

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【单选题】职业生涯发展阶段理论，以年龄为基础分析职业生涯发展过程分为（）个阶段。

① 三

② 四

③ 五

④ 六

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【单选题】职业生涯的维持阶段是在（）

① 从出生到14岁

② 15岁到24岁

③ 25岁到44岁

④ 45岁到65岁

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【单选题】（）职业管理学家舒伯提出职业生涯发展阶段理论。

① 德国

② 美国

③ 英国

④ 法国

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【单选题】舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段？（）①成长阶段②探索阶段③建立阶段④维持阶段⑤衰退阶段

① ①②③④⑤

② ①②③④

③ ②③④⑤

④ ①②④⑤

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① 正确

② 错误

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【简答题】职业生涯的发展理论有哪些？都分为哪些阶段？

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【单选题】身心状态逐渐衰退，从原有工作上退隐这是指职业生涯发展阶段理论中的（）。

① 卸任期

② 成熟期

③ 晋升期

④ 维持期

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【多选题】传统职业生涯发展经历了（）这几个阶段。

① 探索阶段

② 立业阶段

③ 维持阶段

④ 多元阶段

⑤ 离职阶段

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【单选题】以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是（）。

① int a[10]=(0,0,0,0)

② int a[10]={}

③ int a[]={0};

④ int a[10]={10*1};

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【单选题】以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是（）。

① int a[2][3]={0}；

② int a[][3]={{1,2,3}，{4,5,6}}；

③ int a[2][4]={{1,2,3}，{4,5},{6}}；

④ int a[][3]={{1,0,1}，{},{1,1}}；

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【单选题】若有说明，int [3][4];则数组a各元素

① 可在程序的运行阶段得到初值0

② 可在程序的编译阶段得到初值0

③ 不能得到确定的初值

④ 可在程序的编译或运行阶段得到初值0

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【单选题】若有说明：int a[3][4];则对a数组元素的非法引用是（）。

① a[0][2*1]

② a[1][3]

③ a[4-2][0]

④ a[0][4]

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【单选题】以下对一维整型数组a的正确说明是（）。

① int a(10);

② int n=10,a[n];

③ int

④ #define SIZE scanf (%, int a[SIZE]; int a[n];

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【单选题】若有说明：int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是（）。

① 只有元素a[][]可得到初值0

② 此说明语句不正确

③ 数组a中个元素都可以得到初值，但其值不一定为0

④ 数组a中每个元素均可得到初值0

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【单选题】以下正确的叙述是（）。

① continue 语句的作用是结束整个循环的执行。

② 只能在循环体内和switch语句体内使用break语句。

③ 在循环体内使用break语句或continue语句的作用相同。

④ 从多层循环嵌套中退出时，只能使用goto语句。

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【单选题】以下程序段 x=-1; do {x=x*x;} while(!x);

① 是死循环

② 循环执行两次

③ 循环执行一次

④ 有语法错误

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【单选题】执行语句for(i=1;i++后变量i的值是（）。

① 3

② 4

③ 5

④ 不定

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【单选题】以下正确的叙述是（）。

① goto语句中只能用于退出多层循环

② switch语句中不能出现continue语句

③ 只能用continue语句来终止本次循环

④ 在循环中break语句不能独立出现

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