【判断题】【消耗次数：1】
班主任在班级管理中担任管理者的角色，而管理的对象就是全体学生。( )
①
对
②
错
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【单选题】
在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
①
松散式
②
命令式
③
简单联系式
④
民主平等式
【单选题】
有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（ ）
①
A、专断型
②
B、民主型
③
C、放任型
④
D、溺爱型
【单选题】
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是
①
平行管理
②
常规管理
③
民主管理
④
目标管理
随机题目
【单选题】
含必需氨基酸种类多和数量足的蛋白质营养价值高,反之营养价值低。为了提高植物性蛋白质的营养价值,将两种或两种以上的食物混合食用,取长补短,以提高膳食蛋白质的营养价值。这种不同食物间相互补充其必需氨基酸不足的作用称为
①
蛋白质的营养作用
②
蛋白质的互补作用
③
蛋白质的协同作用
④
蛋白质的配伍作用
【单选题】
下列关于可耐受最高摄入水平(UL)的说法中,不正确的是( )
①
个体摄入量低于UL时,肯定不会发生毒副作用
②
个体摄入量高于UL时,发生毒副作用的危险性增加
③
若毒副作用与摄入总量有关,则依据食物、饮水及补充剂等所有来源的总量来制定
④
若毒副作用仅与强化食品和补充剂中的营养素含量有关,则仅根据这些来源来制定
⑤
若营养素目前无UL值,则认为这些营养素的过多摄入无潜在的危险性