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【判断题】【消耗次数:1】
推进中国教育现代化当中,追求教育质量是首要的目标。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
《中国教育现代化2035》要求,“推进教育精准脱贫”
①
对
②
错
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【多选题】
《中国教育现代化2035》的意义有()。
①
中国实现对发达国家的整体赶超
②
中国教育现代化的里程碑
③
中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④
中国实现教育强国的里程碑
⑤
发展中国家实现现代化的里程碑
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【单选题】
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标,并指出,再经过15年努力,到2035年,总体实现教育现代化,迈入( )行列。
①
人力资源强国
②
人才大国
③
教育强国
④
学习强国
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【多选题】
《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①
战略任务
②
总体思路
③
保障措施
④
战略背景
⑤
实施路径
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【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,两阶段目标的时间段为()。
①
2050-2065年
②
2020-2035年
③
2035-2050年
④
2020-2030年
⑤
2020年前
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【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,由联合国教科文提出的理念的是()。
①
面向人人
②
终身学习
③
因材施教
④
以德为先
⑤
全面发展
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【多选题】
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化(2018-2028)》要点解读中,教育评估的指挥棒作用体现在()。
①
目标导向
②
任务导向
③
路径导向
④
工具导向
⑤
价值导向
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【单选题】
未来,中国教育现代化模式进入成熟阶段,预计2050年实现()。
①
全面现代化
②
总体现代化
③
基本现代化
④
阶段现代化
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【单选题】
《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。
①
经济建设
②
人才培养
③
数据集成
④
文化创新
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【多选题】
根据本课程,《中国教育现代化2035》的总体框架为()。
①
战略背景
②
总体思路
③
战略任务
④
实施路径
⑤
保障措施
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随机题目
【单选题】
下述各项调查中属于全面调查的是
①
对某种连续生产的产品质量进行检验
②
对某地区工业企业设备进行普查
③
对会面钢铁生产中的重点单位进行调查
④
抽选部分地块进行产量调查
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【判断题】
回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①
正确
②
错误
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【单选题】
用标准差比较,分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是
①
两个总体的标准差应相等
②
两个总体的平均数应相等
③
两个总体的单位数应相等
④
两个总体的离差之和应相等
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【单选题】
复合分组是
①
用同一标志对两个或两个以上的总量层叠起来进行分组
②
对某一总体选择 一个复杂的标志进行分组
③
对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组
④
对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
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【判断题】
品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
估计标准误说明回归直线的代表性,因此
①
估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越大
②
估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越小
③
估计标准误数值越小,说明回归直线的代表性越小
④
估计标准误数值越小,说明回归直线的实用价值小
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【判断题】
同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在对现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查,这种调查属于重点调查。
①
正确
②
错误
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【判断题】
平均发展速度是环比发展速度的平均数,也是一种序时平均数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
填报单位是
①
调查标志的承担者
②
负责向上级报告调查内容的单位
③
构成调查对象的每一单位
④
重点单位
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