【单选题】【消耗次数:1】
下列关于伽玛刀治疗胶质瘤剂量的选择说法错误的是()
对于肿瘤靶区直径<3cm的患者,我们常常给予单次大剂量照射
肿瘤靶区直径>3cm的患者,一般可给予80%~90%剂量曲线
对于肿瘤靶区直径<3cm的患者,一般可给予40%~50%剂量曲线
利用组织的“4R”特性最大限度的杀伤肿瘤、保护正常脑组织
对于肿瘤直径>3cm,可采取分次治疗方法
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【单选题】 下列关于肿瘤周边重要组织耐受最大放射剂量说法正确的是()
①  视神经:9~10Gy
②  视神经:19~20Gy
③  海绵窦内颅神经:40~50Gy
④  海绵窦内颅神经:50~60Gy
⑤  脑干表面:9~10Gy
【单选题】 脑胶质瘤约占颅内肿瘤的比例为()
①  10%~15%
②  20%~25%
③  30%~35%
④  40%~45%
⑤  50%~60%
【单选题】 下列关于伽玛刀治疗胶质瘤说法错误的是()
①  可以作为手术术后残留、复发的辅助治疗
②  适用于诊断明确,患者无明显颅内高压症状
③  伽玛刀治疗不可作为首选治疗
④  适用于肿瘤无法手术切除,或手术易造成严重残疾等并发症
⑤  适用于术后残留或复发者
【单选题】 脑胶质瘤占颅内肿瘤的百分比是()
①  0.18
②  0.28
③  0.38
④  0.48
⑤  0.58
【单选题】 神经胶质瘤占原发颅内肿瘤的
①  15-25%
②  10-25%
③  40-50%
④  25-35%
⑤  35-40%
【单选题】 某肿瘤患者,48岁。采用放射治疗,对该放疗患者的护理,以下错误的是
①  口腔可用盐水或复方硼砂液漱口
②  每次照射后安置患者静卧半小时
③  鼓励高营养饮食及多饮水
④  照射部位应保持清洁,经常用肥皂水清洗
【多选题】 肿瘤患者应追求:
①  A活得好
②  B 活的长
③  C以有效控制人目标
④  D 想吃什么吃什么
【单选题】 下列关于脑胶质瘤的手术治疗说法错误的是()
①  显微镜下解剖学切除
②  最大程度的缓解患者的症状
③  不适用于颅高压症状
④  明确病理诊断,给下一步综合治疗提供依据
⑤  是恶性胶质瘤的首选方法
【多选题】 肿瘤治疗的方法包括( )
①  手术治疗
②  放化疗
③  内分泌治疗
④  姑息与支持治疗
⑤  服用麻醉药品
【多选题】 肿瘤患者喝什么好
①  A茶
②  B绿豆汤
③  C豆浆
④  D 水
随机题目
【单选题】 ( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  终结性评价
④  过程性评价
【单选题】 20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
①  质性评价
②  回应式评价
③  量化评价
④  过程性评价
【单选题】 20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
①  古巴和林肯
②  布鲁姆和林肯
③  布鲁姆和古巴
④  古巴和艾斯纳
【单选题】 提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是( )
①  泰勒
②  杜威
③  布鲁纳
④  艾斯纳
【单选题】 随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
【单选题】 强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①  泰勒
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  艾斯纳
【单选题】 主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①  教师
②  学生
③  校长
④  教师和学生
【单选题】 教学的辅助性形式主要有( )
①  作业、参观、讲座、辅导
②  作业、参观、讲座、辅导、上课
③  参观、讲座、辅导、上课
④  讲座、辅导、上课、课外活动
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性