【多选题】【消耗次数:1】
下列关于学习的说法,正确的是( )
学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力
学习动机越强越好
学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系
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【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯( )
①  科学合理的时间管理
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【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【多选题】 下列关于学习的说法,正确的是( )
①  学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力。
②  学习动机越强越好。
③  学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
④  大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系。
【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是( )
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
【单选题】 下列学习活动中属于内在学习动机是( )。
①  获得表扬
②  获得高分
③  获得好名次
④  获得解答
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【判断题】 在平面机构中一个低副引入两个约束。
①  正确
②  错误
【判断题】 当凸轮机构的压力角的最大值超过许用值时,就必然出现自琐现象。
①  正确
②  错误
【判断题】 若刚性转子满足动平衡条件,这时我们可以说该转子也满足静平衡条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 曲柄摇杆机构只能将回转运动转换为往复摆动。
①  正确
②  错误
【判断题】 凸轮的理论廓线与实际廓线几何尺寸不同,但其形状总是相似的。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误