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【单选题】【消耗次数:1】
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括
①
对备课的反思
②
对课外辅导的反思
③
对教师反思意识的反思
④
对学业成绩的考核与评定的反思
参考答案:
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相关题目
【多选题】
完成教学实施后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()
①
A、学习活动是否充分深入
②
B、教学图片是否有助于教学目标的实现
③
C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
④
D、学生的协作程度
⑤
E.
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【判断题】
教学反思是教师对教学中出现的问题反复思考,教学反思伴随着教师的整个职业生涯。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。
①
对话反思法
②
观摩反思法
③
理论反思法
④
课题反思法
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【判断题】
反思的路子有四条:问题单、教学反思设计表、反思札记、反思随感。( )
①
是
②
否
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【单选题】
撰写教学反思的内容包括( )
①
思得、思效、思失、思改、思创
②
思好、思旧、 思失、思改 思创
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【判断题】
教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对幼儿园教育活动实施有效性的反思不包括下述哪个内容( )
①
对高结构教育活动实施的反思和改进。
②
对低结构教育活动实施有效性的反思。
③
对游戏活动的反思。
④
对家庭活动的反思。
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【单选题】
教师授课反思的最主要研究视角是
①
以回顾学生的视角进行反思
②
经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思
③
经过阅读理论文件来反思自己的授课
④
以教师的视角对自己的授课进行反思
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【单选题】
( )是一种不断反思的能力,通过反思,使自己不断完善.
①
智商
②
情商
③
内省智力
④
人际智力
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【单选题】
反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )
①
生活叙事
②
活动叙事
③
客观叙事
④
主观叙事
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随机题目
【单选题】
男30岁,咳嗽3个月,偶有咳痰带血,乏力,体重下降,无发热,查体双侧颈淋巴结蚕豆大,稍硬,无触痛,右上肺少许湿音,最可能的诊断是( )
①
肺癌
②
肺结核
③
肺炎
④
肺脓肿
⑤
支气管扩张
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【单选题】
发现早期肺结核的主要方法是( )
①
查痰抗酸杆菌
②
胸部X线检查
③
胸CT
④
血沉
⑤
血清特异性抗体检查
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【单选题】
人类结核病的主要病原菌是( )
①
牛型结核菌
②
鼠型结核菌
③
人型和鼠型结核菌
④
牛型和鼠型结核菌
⑤
人型和牛型结核菌
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【单选题】
怎样判断肺结核患者有无传染性( )
①
做肺结核菌素试验
②
查痰结核菌
③
询问病人有无咯血
④
检查病人有无发热
⑤
拍胸片检查有无空洞
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【单选题】
结核病的主要社会传染源是( )
①
排菌的病人
②
所有活动性肺结核病人
③
肺内有空洞性病变的患者
④
血行播散型肺结核患者
⑤
对抗结核化疗效果不明显的患者
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【单选题】
闭合性气胸,肺萎陷不超过百分之几,患者可无自觉症状,不需处理()
①
10%
②
20%
③
30%
④
40%
⑤
45%
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【单选题】
胸膜腔闭式引流的指征是()
①
胸壁反常呼吸
②
血心包
③
胸内弃物存留
④
单根肋骨骨折
⑤
血气胸经穿刺抽吸无效
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【单选题】
对于怀疑是自发性气胸的患者首选的辅助检查是()
①
血气分析
②
纤维支气管镜
③
胸部超声
④
胸部X线
⑤
心电图
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【单选题】
张力性气胸造成呼吸、循环障碍的机理是()
①
胸壁软化,反常呼吸
②
肺组织挫伤,通气受阻
③
肺泡间质水肿,换气受阻
④
患侧肺萎陷,纵隔向健侧移位
⑤
严重皮下气肿,肺内气体流失
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【单选题】
可致纵隔扑动的疾病是()
①
闭合性气胸
②
张力性气胸
③
开放性气胸
④
血气胸
⑤
脓胸
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