课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容

② 课程目标

③ 课程结构

④ 课程理念

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】体育与健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.

① A.课程目标

② B.课程理念

③ C.课程思想

④ D.课程结构

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及（）。

① 科目

② 核心课程

③ 培训领域

④ 课程主题

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【单选题】下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是（）。

① A.学生发展为本，立德树人，提升素养

② B.优化课程结构，突出主线，精选内容

③ C.重视过程评价，聚焦素养，提高质量

④ D.把握学生特点，启发服考，创新教学

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【单选题】新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有

① 2个

② 3个

③ 4个

④ 5个

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类

① 课程作为过程

② 课程作为结果

③ 课程作为学习者的经验

④ 课程作为学习内容

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【多选题】下列属于凯洛夫“五环节教学”的选项有哪些？

① 组织教学

② 合作学习

③ 讲授新课

④ 布置作业

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【多选题】张志公认为我国古代语文教育三个特点是哪些？

① 发展水平较高

② 不单独设科

③ 集中识字

④ 注重读写训练

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【多选题】阅读能力包括哪几个方面要素？

① 感受能力

② 理解能力

③ 欣赏能力

④ 评价能力

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【多选题】传统语文阅读教学方法有哪些？

① 教断句

② 正音正读

③ 解释词语和句子

④ 划分段落大意

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【多选题】阅读教学中的对话有哪些类型？

① 师生对话

② 生本对话

③ 师本对话

④ 生生对话

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【多选题】一篇课文的教学过程大致可以分为哪几环节？

① 感知性教段

② 合作性阶段

③ 理解性教段

④ 实践性教段

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【多选题】关于阅读的本质特征，下列说法正确的有哪些？

① 阅读是吸收，是从书面言语中提取信息的活动

② 阅读是一个复杂的、积极的、活跃的、充满创造的心智活动过程

③ 阅读就是追逐书页上的符号

④ 阅读是一种智力技能

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【多选题】教学体态语具有哪些基本功能？

① 展示教师才华

② 传递信息

③ 交流感情

④ 控制调节

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【多选题】语文课程目标围绕哪三个维度进行设计？

① 知识与能力

② 过程与方法

③ 学习兴趣与动机

④ 情感态度价值观

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【多选题】阅读训练的目的有哪些？

① 丰富知识、提高认识

② 陶冶情操、造就品格

③ 发展智力，培养独立阅读能力

④ 养成良好的读书习惯

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