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【简答题】【消耗次数:1】
对象根据所接收的消息而做出动作,同样的消息被不同的对象接收时可导致完全不同的行为,该现象称为[填空]。
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相关题目
【单选题】
对象根据所接收的消息而做出动作,同样的消息被不同的对象接收时可导致完全不同的行为,该现象称为()。
①
重载
②
继承性
③
封装
④
多态性
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【判断题】
根据不完全的信息而做出对被知觉对象的整体印象与评价被称为晕轮效应。
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空]反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,它有两个坐标轴,纵轴表示时间,横轴表示不同的对象。
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【简答题】
根据信号中代表消息的参数的取值方式不同,信号可以分为模拟信号和[填空]
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【判断题】
消息摘要主要采用Hash函数对信息产生一个定长的数字串,哪怕原信息被修改一位,修改前后产生的信息摘要就要完全不同。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
在Access 2010中,随着打开数据库对象的不同而不同的操作区域称为( )。
①
上下文命令选项卡
②
导航窗格
③
状态栏
④
创建选项卡
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【单选题】
()反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,顺序图有两个坐标轴,纵轴表示时间,横轴表示不同的对象。
①
状态图
②
活动图
③
顺序图
④
协作图
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【单选题】
如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这意味着该组织()
①
非正式沟通渠道中消息传递很通畅,运作良好
②
正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整
③
其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息
④
充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
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【多选题】
根据对研究对象行为取样的方式不同,观察法分为:( )
①
时间取样观察法
②
有结构观察法
③
无结构观察法
④
事件取样观察法
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【单选题】
如何发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息很少,这意味着该组织()。
①
非正式够沟通渠道中消息传递很通畅,运作良好。
②
正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整
③
其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息
④
充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
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随机题目
【判断题】
我国教育政策中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。()
①
对
②
错
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【判断题】
课程即学校开设的全部学科的总和。()
①
对
②
错
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【判断题】
学前教育即幼儿教育。()
①
对
②
错
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【判断题】
专门的教育机构--学校产生的条件是印刷术。()
①
对
②
错
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【判断题】
“维护课程,必君子监之,乃依法制”,此处“课程”已含有学习的范围与进程的意思。()
①
对
②
错
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【判断题】
德育过程就是学生品德形成和发展的过程。()
①
对
②
错
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【判断题】
德育为首,就是无论在什么时间、什么情况下。无论进行什么教育,都要首先对学生进行思想道德教育。()
①
对
②
错
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【简答题】
<p>简述我国现行学校教育制度的改革动向。</p>
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【简答题】
<p>描述教育学产生和发展的轨迹和里程碑。</p>
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【简答题】
<p>简述我国《未成年人保护法》中有关儿童权利保护的原则。</p>
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