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【单选题】【消耗次数:1】
自底向上:抽象出现有类的共同性质泛化出父类,这个过程模拟了人类归纳思维过程。
①
演绎思维
②
归纳思维
③
抽象思维
④
类比思维
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相关题目
【判断题】
从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
抽象思维要以语言为形式依托。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()
①
从实践到认识的过程
②
从认识到实践的过程
③
思维生成现实具体的过程
④
在思维中形成“多种规定的统一”的过程
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【单选题】
自顶向下:把现有类细化成更具体的子类,这模拟了人类的()过程。
①
演绎思维
②
归纳思维
③
抽象思维
④
类比思维
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【单选题】
抽象思维的训练是从哪一步的训练开始的
①
观察力
②
注意力
③
形象思维
④
抽象思维
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【单选题】
儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①
0-1岁
②
1-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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随机题目
【单选题】
在达到同一目的的过程中必然损害或牺牲对方利益的行为意向是( )。
①
竞争
②
妥协
③
回避
④
合作
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【单选题】
下列说法错误的是( )
①
气质无好坏之分
②
性格有善恶之别
③
能力不影响一个人从事某项活动的效率
④
个性具有相对稳定性
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【单选题】
“文化大革命”期间,唯一没有停办的幼儿师范学校是()。
①
江西幼师
②
上海幼师
③
浙江幼师
④
长沙幼师
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【判断题】
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
常用的编舞手法有哪些
①
对比
②
重复
③
模仿
④
夸张
⑤
美化
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【单选题】
舞蹈创作过程工作分为几个阶段
①
三
②
四
③
五
④
六
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【单选题】
表演舞是幼儿通过舞蹈动作和什么来表达舞蹈作品的内容或某种情绪的表演给人看的舞蹈
①
情感
②
感情
③
表现
④
表情
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【多选题】
儿童进行文学作品创编的两个前提条件是()。
①
材料
②
经验
③
环境
④
动机
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【判断题】
用创意书写方式写日记可以帮助幼儿学习获得这种书写内容和形式的经验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿工具性攻击随着年龄增长而减少,敌意性攻击却增加。
①
正确
②
错误
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