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【单选题】【消耗次数:1】
在讨论蓄电池电极桩的连接时,甲说,脱开蓄电池电缆时,始终要先拆下负极电缆;乙说;连接蓄电池电缆时,始终要先连接负极电缆,你认为( )。
①
甲正确;
②
乙正确;
③
甲乙都对;
④
甲乙都不对。
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相关题目
【单选题】
在讨论蓄电池电极桩的连接时,甲说,脱开蓄电池电缆时,始终要先拆下负极电缆;乙说;连接蓄电池电缆时,始终要先连接负极电缆,你认为()
①
甲正确;
②
乙正确;
③
甲乙都对;
④
甲乙都不对。
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【单选题】
在讨论蓄电池结构时,甲说12V蓄电池由6个单格电池并联组成,乙说,12V蓄电池由六个单格电池串联组成,你认为( )。
①
甲正确
②
乙正确
③
甲乙都对
④
甲乙都不对
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【判断题】
维修空调暖风前,只需断开蓄电池负极电缆即可。
①
正确
②
错误
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【单选题】
蓄电池电解液液位低时,可以在蓄电池内添()(4分)
①
自来水
②
电解液
③
蒸馏水
④
纯净水
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【判断题】
在汽车的修理作业中,允许在发动机工作时拆下蓄电池连接导线
①
正确
②
错误
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【简答题】
蓄电池液面报警灯用于当蓄电池液面下降时向[填空]警告
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【判断题】
蓄电池自放电不会造成蓄电池的亏电现象
①
正确
②
错误
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【单选题】
铅蓄电池放电时,端电压逐渐( )。
①
上升
②
平衡状态
③
下降
④
不变
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【判断题】
蓄电池观察孔的颜色呈无色或淡黄色时,不得对蓄电池进行检测和充电
①
正确
②
错误
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【简答题】
极板是蓄电池的核心部分,它分[填空]和负极板。
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随机题目
【单选题】
学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
命题学习
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中,寻求认可取向阶段出现在( )。
①
前习俗水平
②
习俗水平
③
后习俗水平
④
超越习俗阶段
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【单选题】
在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了( )。
①
命题
②
案例
③
反例
④
正例
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【单选题】
评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。
①
教学目标
②
教育目的
③
教学计划
④
教学策略
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【单选题】
有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
①
桑代克
②
武德沃斯
③
贾德
④
詹姆士
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【单选题】
巴甫洛夫研究的条件反射是( )。
①
操作条件反射
②
无条件反射
③
条件反射
④
经典条件反射
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【单选题】
借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。
①
操作技能
②
心智技能
③
一般技能
④
特殊技能
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【单选题】
个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )。
①
定势
②
功能固着
③
变式
④
同化
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【单选题】
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①
避免学生观看这类影视片
②
对有模仿行为的儿童进行说理教育
③
影片中尽量少描写反面人物
④
影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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