铸铁抗压强度断口方位角大致为 35°～ 45°。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】铸铁抗压强度极限明显低于抗拉强度极限。

① 正确

② 错误

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【判断题】砌体局部抗压强度低于砌体的抗压强度。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】砌体的抗压强度一般（）砖的抗压强度

① 高于

② 稍低于

③ 远低于

④ 等于

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【单选题】砌体抗压强度（）

① 随块材强度的提高而提高

② 随块材厚度的加大而降低

③ 随砂浆强度的提高而降低

④ 用水泥砂浆砌筑比用相同强度的混合砂浆砌筑时高

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【单选题】混凝土抗压强度标准试件的尺寸为（）。

① 150×150×150mm3

② 40×40×160 mm3

③ 70.7×70.7×70.7 mm3

④ 240×115×53 mm3

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【单选题】混凝土抗压强度标准试件的尺寸为（）。

① 150×150×150mm3

② 40×40×160 mm3

③ 70.7×70.7×70.7 mm3

④ 240×115×53 mm3

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【判断题】我国规范采用立方体抗压强度作为评定混凝土强度等级的标准。而将符合实际受力的棱柱体抗压强度作为混凝土的轴心抗压强度值，用fc表示。

① 正确

② 错误

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【判断题】混凝土立方体强度大于轴心抗压强度。

① 正确

② 错误

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【判断题】快硬硅酸盐水泥的抗压强度等级以3d龄期的抗压强度来表示

① 正确

② 错误

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【单选题】水泥混凝土抗压强度采用的标准试块尺寸为

① 200mm×200mm×200mm

② 150mm×150mm×150mm

③ 100mm×100mm×100mm

④ 70.7mm×70.7mm×70.7mm

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【单选题】下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是（）

① 开导家长用积极的眼光看待事物

② 指导家长学会自我放松

③ 让家长主动询问孩子的在校情况

④ 提醒家长不要连续不断的追问幼儿

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【单选题】发现家长的努力，发现幼儿的优点，是良好家园沟通的（　　）

① 关键

② 前提

③ 基础

④ 核心

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【单选题】朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注，甚至成为中心点，朵朵的妈妈属于哪一类家长（）

① 过渡关注幼儿

② 包办代替

③ 过度忽视幼儿

④ 敏感多疑

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【单选题】下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素（）

① 空间距离的分离

② 工作时间的约束

③ 对沟通的重视程度

④ 身份地位的差异

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【单选题】与家长沟通时，哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重（）

① 选择性的听

② 运用同理心的聆听

③ 专注地倾听

④ 假装聆听

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【单选题】下面选项中，不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是（）

① 用照片或录像来记录孩子的表现

② 通过及时辩解来解决与家长的误会

③ 平时留心观察并记录幼儿的情况

④ 用具体的事例与家长沟通孩子的状况

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【单选题】对幼儿过度批评和惩罚的隐患不包括（）

① 说谎

② 胆怯，孤僻

③ 固执

④ 直率

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【单选题】哪一项不是幼儿家长接送孩子的“五要”“五忌”（）。

① 要甜水等待

② 要走路回家

③ 忌刨根问底

④ 忌零食补偿

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【单选题】进行正式沟通前，幼儿教师要做的是（）。

① 缩短与幼儿家长的心理距离

② 了解家长的基本情况

③ 夸奖家长的孩子

④ 协定沟通议程

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【单选题】下列选项中（）属于预防家长晚接孩子的技巧。

① 轮流陪伴晚接的幼儿

② 通过各种方式向幼儿家长强调晚接孩子的结果

③ 公开感谢准时接送的家长

④ 强行限制晚接次数

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