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【单选题】【消耗次数:1】
塔式起重机的回转支承之上部分旋转塔架,由塔帽、司机室和平台等组成,上端通过拉杆与()相连
①
A起重臂、平衡臂
②
B标准节、支架
③
C悬梁、横梁
④
D塔帽、立柱
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相关题目
【多选题】
塔式起重机按照回转方式分()
①
A上回转式塔式起重机
②
B下回转式塔式起重机
③
C快装式塔式起重机
④
D非快装式塔式起重机
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【多选题】
塔式起重机按回转机构分为()
①
A前回转
②
B中回转
③
C上回转
④
D下回转
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【多选题】
按变幅方式分,塔式起重机可以分为()塔式起重机。
①
小车变幅
②
动臂变幅
③
大车变幅
④
转臂变幅
⑤
自行架设
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【多选题】
塔式起重机按照变幅方方式分()
①
A小车变幅式塔式起重机
②
B动臂变幅式塔式起重机
③
C塔头式塔式起重机
④
D平头式塔式起重机
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【单选题】
塔式起重机按照 分上回转达和下回转。( )
①
有无行走机构
②
回转方式
③
安装形式
④
变幅方式
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【判断题】
塔式起重机起重力矩是塔式起重机的幅度与相应于此幅度下的起重量的乘积。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当多台塔式起重视在同一施工现场交叉作业时,低位塔式起重机的起重臂端部与另一台塔式起重机的塔身之间的距离不得小于()。
①
1m
②
2m
③
4m
④
5m
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【多选题】
塔式起重机的特点有:( )
①
吊臂长,工作幅度大
②
吊钩高度大
③
起重能力大
④
速度快
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【单选题】
塔式起重机的主参数是()
①
A最大起重量
②
B最大额定起重力矩
③
C最大工作幅度
④
D最大起升高度
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【判断题】
塔式起重机按照变幅方式分为动臂变幅和水平臂架小车变幅。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①
泰勒
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
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【单选题】
教学的辅助性形式主要有( )
①
作业、参观、讲座、辅导
②
作业、参观、讲座、辅导、上课
③
参观、讲座、辅导、上课
④
讲座、辅导、上课、课外活动
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①
实验法、练习法、实习法
②
练习法、演示法、讨论法
③
实验法、练习法、参观法
④
参观法、练习法、讨论法
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【单选题】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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【单选题】
以语言传递信息为主的教学方法有( )
①
讲授法、谈话法、读书指导法
②
谈话法、讨论法、练习法
③
讨论法、参观法、实验法
④
读书指导法、演示法、发现法
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【单选题】
课程实施的主要途径是( )
①
教学
②
课程
③
课外活动
④
课程行动研究
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【单选题】
将课程实施看做一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适,是课程在实施过程中达到最佳效果,这是( )
①
课程实施的忠实观
②
课程实施的互动适应
③
课程实施的参与制定观
④
课程实施的创生观
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【单选题】
在教学方法上倡导“发现法”的是(B )
①
加涅
②
布鲁纳
③
巴班斯基
④
赫尔巴特
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