【判断题】【消耗次数：1】
合作学习中的不平等参与现象是客观存在的，无法消除或减轻。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
所谓意识是“客观存在的主观映象是指（）
①
意识是客观精神和主观感觉的产物
②
意识是沟通主、客观的桥梁
③
意识的形式是客观的、而内容是主观的
④
意识的形式是主观的、而内容是客观的
【单选题】
以下关于合作学习的描述正确的是 （）
①
A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②
B.小组合作可以提高学生的自信心
③
C.应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话
④
D.合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了
【多选题】
《合作学习》这门课程的授课对象包括：（）
①
A对实施合作学习感兴趣的教师
②
B希望了解合作学习背后原理的教师
③
C希望改进自己的合作学习实践的教师
④
D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【简答题】
简述合作学习及其含义.
【简答题】
简述合作学习及其特征。
随机题目
【单选题】
现代农业科技是现代农业发展最重要的驱动力，实现驱动力的方法不包括（）。
①
A.提升农业科技创新水平
②
B.打造农业科技创新平台基地
③
C.加快农业科技成果转化应用
④
D.收缩农民增收渠道
【单选题】
下列选项中，有关“农业奥特莱斯”的描述，不正确的是（）。
①
A.农业奥特莱斯商业模式为现代农商+现代农服
②
B.农业奥特莱斯是以政策引导为动力，以绿色发展为引领，以市场需求为导向，以信用建设为基础，以连锁特许经营为特征的新的发展方式
③
C.农业奥特莱斯是集产品交易、信息交流、科技金融服务、品牌培育、会展交流、培训教育于一体的全新现代商业模式
④
D.农业奥特莱斯搭建了一个综合式农商和现代化农服平台
【判断题】
2020年5月14日，中共中央政治局常务委员会上基于供给、需求视角首次提出“单循环”概念，即要深化供给侧结构性改革，充分发挥我国超大规模市场优势和内需潜力，构建国内单循环新发展格局。
①
正确
②
错误
【单选题】
2015年中央农村工作会议首次提出（），强调要着力加强农业供给侧结构性改革，提高农业供给体系质量和效率，使农产品供给数量充足、品种和质量契合消费者需要，真正形成结构合理、保障有力的农产品有效供给。
①
A.乡村振兴战略
②
B.科技创新
③
C.农业供给侧改革
④
D.双循环
【单选题】
下列选项中，关于“需求侧管理”的描述，不正确的是（）。
①
A.需求侧改革是中长期问题
②
B.需求侧改革是短期问题
③
C.增加老百姓的收入是当务之急
④
D.需求侧管理、需求侧改革的重点是适应高质量发展时代人们对美好生活的需要
【单选题】
下列选项中，有关“三农”问题的描述，不正确的是（）。
①
A.“三农”是指农业、农村与农民
②
B.农村人口逐年增加
③
C.农民可支配收入逐年增加
④
D.2004—2015年，粮食生产实现“十二连增”
【单选题】
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中，在有关农业方面，提出（）。
①
A.优化国土空间布局，推进区域协调发展和新型城镇化
②
B.优先发展农业农村，全面推进乡村振兴
③
C.繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力
④
D.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生
【单选题】
《国家质量兴农战略规划（2018—2022年）》中引入农业全产业链融合理念，提出（），是从现代种养、加工流通、物流配送、电子商务、休闲旅游、健康养生等全产业链融合角度，集群成链，全链统筹，构建全程质量监管体系，助力质量兴农。
①
A.促进农业全产业链融合，培育新产业新业态
②
B.优先发展农业农村，全面推进乡村振兴
③
C.繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力
④
D.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生