中性线的作用是为了防止触电事故的发生().

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】安全阀的作用是为了防止设备和容器内压力过高而爆炸。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】《规范》规定x≤xb是为了防止梁发生（）。

① 适筋破坏

② 少筋破坏

③ 超筋破坏

④ 部分超筋破坏

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【判断题】漏电保护器的主要作用是防止电气火灾，在某些情况下能起到防止人身触电的作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】对气体放电灯供电的三相四线照明线路，其中性线截面应按（）选择。

① 最大一相电流的1/2

② 最大一相电流

③ 三相不平衡时的中性线电流

④ 最小一相电流

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【判断题】在三相四线制低压供电系统中,为了防止触电事故,对电气设备应采取保护接地措施。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）容易发生触电事故。

① 直接接触带电部件

② 采用安全电压

③ 使用绝缘护具

④ 采用漏电保护装置

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【判断题】经过漏电保护装置的中性线不得作为保护线、不得重复接地或连接设备外露可导电部分。

① 正确

② 错误

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【单选题】 TN-C方式供电系统是用工作零线兼作接零保护线，可以称作保护中性线。

① 正确

② 错误

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【单选题】压配电系统的接地故障保护设置的要求，是能防止人身间接触电事故以及电气火灾和线路损坏等事故的发生。

① 正确

② 错误

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【单选题】电源中性点直接接地，负载设备外露不与带电体相联接的金属导电部分与电源中性点引出的中性线（N线）相联接，我们称这种供电系统为( )。

① TN-C

② TT

③ TN-S

④ IT

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【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 强调环境认识与爱国主义思想的培养

③ 幼儿社会教育制度化、规范化

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【单选题】引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。

① 成熟水平

② 经验

③ 成熟水平与经验的区配性

④ 生理发展阶段

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【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。

① 做事从自己出发

② 对他人思想意图理解有限

③ 不理解他人情感

④ 喜欢和同龄人交往

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【单选题】选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（）。

① 选择富有启发性的内容

② 均衡选择学前儿童社会教育内容

③ 选择基础的内容

④ 选择现有内容

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【单选题】实践法不需要注意( )问题。

① 重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性

② 培养孩子的创造性思维能力，避免简单模仿

③ 实践要严格执行计划

④ 实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力

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【单选题】行为评价法，不需要注意( )。

① 需要反复练习

② 行为评价要一致

③ 评价要具体，避免空泛

④ 正面教育的原则

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【单选题】使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时，不需用注意( )。

① 问卷可由学生发放

② 问卷的题目要与研究的问题直接相关

③ 对问卷结果做精心的统计和分析

④ 问卷不能太长

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【单选题】学前儿童攻击性行为产生的原因，不包括( )。

① 教师的指导方式

② 环境因素

③ 社会认知因素

④ 生物因素

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。

① 具有稳定性

② 容易变化，呈现两极化特征

③ 易受感染

④ 具有冲动性

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【单选题】学前儿童的“偷窃”行为是由于( )。

① 同伴的不正当示范

② 不能明确区分自己的东西和他人东西的界限

③ 严重的道德问题

④ 家长的不正确教育

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