【判断题】【消耗次数：1】
数学文化主要是关于数学思想的课程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于数学教学评价说法错误的是（ ）.
①
数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②
数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③
数学教学评价是作出价值判断的过程
④
数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是（ ）.
①
数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②
要对学生掌握的知识有预期期望
③
学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握
④
上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
【单选题】
关于数学模型的如下论述中正确的是（ ）
①
数学模型是以现实世界的特定问题为研究对象。
②
数学模型只是对实际问题的近似表示，其中包含一些简化假设。
③
数学模型表示是某一特定问题的内在规律的数学表示，是以方程和函数关系表示的数学结构。
④
数学模型是现实问题的真实的描述，不能做任何假设和简化。
【简答题】
数学课程论主要研究那些问题.
【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
【单选题】
关于数学直觉思维的定义，正确的是（ ）.
①
人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
②
人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
③
人脑对客观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
④
人脑对主观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
随机题目
【单选题】
在学习了中国特色社会主义进入了新时代的内容后，同学们对新时代的理解有了自己的认识。其中错误的是（ ）。
①
小赵：中国特色社会主义进入了新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
②
小李：中国特色社会主义进入了新时代是全面建成小康社会，实现了共同富裕的时代
③
小王：中国特色社会主义进入了新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
④
小张：中国特色社会主义进入了新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
【单选题】
根据我国《宪法》的规定，我国的基本经济制度是（ ）。
①
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②
公有制经济与非公有制经济长期并存、共同发展
③
生产资料社会主义公有制
④
全民所有制和劳动群众集体所有制共同发展
【单选题】
推进供给侧机构性改革是适应我国经济发展新常态的重大决策，其根本目的是（ ）。
①
提高供给质量，满足人民需要
②
深化价格、财税、金融、社保等领域基础性改革
③
推进“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”
④
加快转变政府职能
【单选题】
2016年中央经济工作会议提出，要更加注重供给侧结构性改革。下列属于供给侧结构性改革的是（ ）。①降低企业的制度性交易成本 ②处理好投资、消费、出口的关系③健全社会保障，消除后顾之忧 ④促进产业升级，淘汰僵尸企业
①
③④
②
①④
③
①②
④
②③
【单选题】
党在领导新民主主义革命的过程中，把党的建设作为一项“伟大的工程”，逐步形成了（ ）相结合的优良作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。①密切联系群众 ②理论联系实际 ③批评与自我批评 ④艰苦奋斗
①
①②③
②
①②③④
③
①②④
④
①②