【判断题】【消耗次数:1】
骨折固定时皮肤与夹板之间要垫适量的软物
正确
错误
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相关题目
【单选题】 对无骨端外露骨折伤员的肢体,用夹板或木棍、树枝等固定时应()
①  A超过伤口上、下关节
②  B超过伤口下关节
③  C超过伤口上关节
④  D不得超过伤口上、下关节
【单选题】 怀疑四肢骨折,夹板固定在哪个部位是正确的?( )
①  远端关节
②  断端上关节
③  断端上、下两关节
④  断端
【判断题】 骨折固定的要领是:先止血,后包扎,再固定;夹板长短应与肢体长短相对称,骨突出部位要加垫;先包扎骨折上、下两端,后固定两关节;四肢露指(趾)尖,胸前挂标志,并迅速送医院。
①  正确
②  错误
【单选题】 小夹板固定护理何项有错
①  复位固定后最初几天应警惕缺血性肌挛缩
②  抬高患肢,不要将患肢随意下垂
③  绑扎不宜过松过紧,以绑扎带上下可移动1cm为宜
④  固定三周后方可进行伤肢关节活动
【单选题】 固定大腿时,外侧夹板的长度应从()
①  腋下到足跟
②  腋下到腘窝
③  病变部位上下3cm
④  腹股沟到足跟
⑤  腹股沟到腘窝
【单选题】 骨折时,固定绷带注意不要( )。
①  手指青紫则放松绷带
②  使夹板可以随意活动
③  观察血液流动
④  露出手指脚趾
【判断题】 骨折固定的范围应包括骨折远近端的两个关节
①  正确
②  错误
【单选题】 对于前臂骨折的患儿,应该固定()
①  只固定肘关节
②  肘关节和腕关节
③  只固定腕关节
④  肩关节和腕关节
【单选题】 根据骨折是否与外界相通,可把骨折分为( )
①  外伤性骨折和不稳定性骨折
②  压缩性骨折和横行骨折
③  稳定性骨折和不稳定性骨折
④  完全性骨折和不完全性骨折
⑤  开放性骨折和闭合性骨折
【单选题】 有关骨折的叙述,错误的是
①  凹陷性骨折常发生在颅骨
②  压缩性骨折常见于脊椎
③  只有外伤才能引起骨折
④  儿童骨质的韧性好,常发生不完全性骨折
⑤  疲劳性骨折并不是由一次性强大暴力所引起
随机题目
【多选题】 1881年的法国政府发布政令,统一了各种幼教机构名称为(),并将其纳入公共教育系统;其次,()取代以往带有封建色彩的按性别分班。
①  “母育学校”
②  “幼儿学校”
③  以年龄编班
④  以身份编班
【多选题】 洛克关于教育的主要著作有()。
①  《教育漫话》
②  《世界图解》
③  《人类理解论》
④  《爱弥儿》
【多选题】 伊拉斯谟斯提出影响儿童成长的3个因素:()。
①  自然(儿童的天赋)
②  教导
③  学校
④  练习
⑤  社会
【单选题】 卢梭在教育著作()中,反对封建专制统治,批判封建教育制度,提倡自然教育,强调教育要适应儿童天性的发展。
①  《教育漫话》
②  《世界图解》
③  《人类理解论》
④  《爱弥儿》
【判断题】 卢梭提出的“自然教育观”是放任自流,回归自然也是不按规律实施教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 蒙养院内教师称“保姆”,由_______、________训练而成。()
①  乳媪
②  女师
③  节妇
④  女傅
【多选题】 欧文要求儿童的衣服要(),以适应他们的生长发育要求和活动的需要。
①  紧身
②  瘦小
③  宽松
④  肥大
【多选题】 老解放区品德教育原则有()
①  在爱的基础上教育儿童
②  在生活中教育儿童
③  站在儿童的立场上教育儿童
④  坚持正面教育
【多选题】 近代西方学前教育思想主要体现在()等人的理论和实践之中。
①  洛克
②  裴斯泰洛奇
③  卢梭
④  福禄培尔
【多选题】 在中国最早传播杜威实用主义教育思想的是(1919)_______。
①  蔡元培
②  陶行知
③  鲁迅
④  胡适