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【单选题】【消耗次数:1】
我国国土空间很大,但适宜人居住和发展的空间并不大,山地多、平原少,约()的国土为山地和高原。
①
A50%
②
B60%
③
C70%
④
D80%
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相关题目
【多选题】
我国国土空间开发格局有( )。
①
A.陆地国土空间辽阔,但适宜开发的面积较少
②
B.水资源总量丰富,但空间分布不均
③
C.能源和矿产资源丰富,但总体上相对短缺
④
D.生态类型多样,但生态环境比较脆弱
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【判断题】
江西地貌总的特点是山地和平原多,丘陵少。
①
对
②
错
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【判断题】
江西地貌总的特点是山地和平原多,丘陵少。()
①
对
②
错
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【判断题】
我国生态欠债很多,主要表现在,缺林少绿的情况十分严重,但可供绿化的国土空间还很大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
优化国土空间开发格局,在()要树立大国土理念,坚持陆海统筹发展,充分发挥海洋国土作为经济空间、战略通道、资源基地、环境本底和国防屏障的重要作用。
①
A城乡层面
②
B产业层面
③
C陆海层面
④
D区域层面
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【单选题】
国土是()建设的空间载体,必须珍惜每一寸国土
①
A生态文明
②
B物质文明
③
C精神文明
④
D以上都不正确
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【多选题】
优化国土空间格局的基本思路包括()
①
A因地制宜,不同区域采用不同的开发模式
②
B集约发展,高效利用国土空间
③
C人口与GDP相匹配,产业集中和人口集中相同步
④
D集中发展,多极化协同集聚
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【多选题】
优化国土空间格局的基本思路包括()
①
A因地制宜,不同区域采用不同的开发模式
②
B人口与GDP相匹配,产业集中和人口集中相同步
③
C集中发展,多极化协同集聚
④
D集约发展,高效利用国土空间
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【多选题】
优化国土空间格局的基本思路包括()
①
A人口与GDP相匹配,产业集中和人口集中相同步
②
B因地制宜,不同区域采用不同的开发模式
③
C集中发展,多极化协同集聚
④
D集约发展,高效利用国土空间
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【多选题】
国土空间的主体功能区包括()。
①
A.优化开发区域
②
B.重点开发区域
③
C.限制开发区域
④
D.禁止开发区域
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随机题目
【多选题】
欧洲的封建教育以( )最为流行。
①
智者教育
②
骑士教育
③
勇士教育
④
教会教育
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【单选题】
20世纪初,在西方的影响下,体育的重要性已被国人所认识,( )正式确立了体育在新式学校中的地位,这也是中国首次实行的现代学制。
①
壬寅学制
②
壬戌学制
③
癸卯学制
④
壬子癸丑学制
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【单选题】
中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是( )。
①
严复
②
谭嗣同
③
蔡元培
④
梁启超
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【单选题】
主张教育目的是“为完满生活作准备”
①
郝胥黎
②
培根
③
斯宾塞
④
洛克
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【单选题】
强调德育目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”
①
苏格拉底
②
柏拉图
③
亚里士多德
④
普罗泰格拉
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【单选题】
下列选项不属于群众教育的形式是( )。
①
民众学校
②
中国人民抗日军事政治大学
③
师资班
④
冬学
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【单选题】
孟子认为人人天生都有的四个善端是( )
①
仁、义、孝、礼
②
信、爱、敬、惧
③
仁、义、孝、忠
④
仁、义、礼、智
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【单选题】
( )是近代西方国家最早实行义务教育的国家。
①
美国
②
德国
③
英国
④
法国
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【单选题】
道家的教育主张( )
①
“不言之教”
②
“以法为教”
③
“兴利除害”
④
“化性起伪”
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【单选题】
1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令,主要内容是:加强职业教育,对普通中小学教育管理体制
①
哈比法案
②
福尔法案
③
郎之万-瓦隆教育改革方案
④
莫里尔法案
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