【单选题】【消耗次数:1】
我国国土空间很大,但适宜人居住和发展的空间并不大,山地多、平原少,约()的国土为山地和高原。
A50%
B60%
C70%
D80%
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【多选题】 我国国土空间开发格局有( )。
①  A.陆地国土空间辽阔,但适宜开发的面积较少
②  B.水资源总量丰富,但空间分布不均
③  C.能源和矿产资源丰富,但总体上相对短缺
④  D.生态类型多样,但生态环境比较脆弱
【判断题】 江西地貌总的特点是山地和平原多,丘陵少。
① 
② 
【判断题】 江西地貌总的特点是山地和平原多,丘陵少。()
① 
② 
【判断题】 我国生态欠债很多,主要表现在,缺林少绿的情况十分严重,但可供绿化的国土空间还很大。
①  正确
②  错误
【单选题】 优化国土空间开发格局,在()要树立大国土理念,坚持陆海统筹发展,充分发挥海洋国土作为经济空间、战略通道、资源基地、环境本底和国防屏障的重要作用。
①  A城乡层面
②  B产业层面
③  C陆海层面
④  D区域层面
【单选题】 国土是()建设的空间载体,必须珍惜每一寸国土
①  A生态文明
②  B物质文明
③  C精神文明
④  D以上都不正确
【多选题】 优化国土空间格局的基本思路包括()
①  A因地制宜,不同区域采用不同的开发模式
②  B集约发展,高效利用国土空间
③  C人口与GDP相匹配,产业集中和人口集中相同步
④  D集中发展,多极化协同集聚
【多选题】 优化国土空间格局的基本思路包括()
①  A因地制宜,不同区域采用不同的开发模式
②  B人口与GDP相匹配,产业集中和人口集中相同步
③  C集中发展,多极化协同集聚
④  D集约发展,高效利用国土空间
【多选题】 优化国土空间格局的基本思路包括()
①  A人口与GDP相匹配,产业集中和人口集中相同步
②  B因地制宜,不同区域采用不同的开发模式
③  C集中发展,多极化协同集聚
④  D集约发展,高效利用国土空间
【多选题】 国土空间的主体功能区包括()。
①  A.优化开发区域
②  B.重点开发区域
③  C.限制开发区域
④  D.禁止开发区域
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【多选题】 欧洲的封建教育以( )最为流行。
①  智者教育
②  骑士教育
③  勇士教育
④  教会教育
【单选题】 20世纪初,在西方的影响下,体育的重要性已被国人所认识,( )正式确立了体育在新式学校中的地位,这也是中国首次实行的现代学制。
①  壬寅学制
②  壬戌学制
③  癸卯学制
④  壬子癸丑学制
【单选题】 中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是( )。
①  严复
②  谭嗣同
③  蔡元培
④  梁启超
【单选题】 主张教育目的是“为完满生活作准备”
①  郝胥黎
②  培根
③  斯宾塞
④  洛克
【单选题】 强调德育目的在于通过实际活动和反复练习,逐渐养成具有“中庸”
①  苏格拉底
②  柏拉图
③  亚里士多德
④  普罗泰格拉
【单选题】 下列选项不属于群众教育的形式是( )。
①  民众学校
②  中国人民抗日军事政治大学
③  师资班
④  冬学
【单选题】 孟子认为人人天生都有的四个善端是( )
①  仁、义、孝、礼
②  信、爱、敬、惧
③  仁、义、孝、忠
④  仁、义、礼、智
【单选题】 ( )是近代西方国家最早实行义务教育的国家。
①  美国
②  德国
③  英国
④  法国
【单选题】 道家的教育主张( )
①  “不言之教”
②  “以法为教”
③  “兴利除害”
④  “化性起伪”
【单选题】 1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令,主要内容是:加强职业教育,对普通中小学教育管理体制
①  哈比法案
②  福尔法案
③  郎之万-瓦隆教育改革方案
④  莫里尔法案