【多选题】【消耗次数:1】
我国的国家级城市群包括()。
A.长三角城市群
B.珠三角城市群
C.京津冀城市群
D.中原城市群
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 我国的长三角城市群是世界六大城市群之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 截止到2020年,成渝地区双城经济圈的GDP在全国的占比已经超过长三角城市群和京津冀城市群。
①  正确
②  错误
【判断题】 京津冀城市群作为我国第三大城市群,一直表现出良好的发展势头。
①  正确
②  错误
【判断题】 “十三五”规划提出东北城市群,将辽中南城市群与哈长城市群合二为一。
①  正确
②  错误
【判断题】 都市圈里可以没有城市群,城市群里也可以没有都市圈。
①  正确
②  错误
【多选题】 现阶段,中国的城市群增长极主要包括()。。
①  京津冀城市群
②  长三角城市群
③  粤港澳大湾区城市群
④  中原城市群
⑤  成渝地区双城经济圈
【单选题】 下列不属于世界级城市群的是()。
①  A.波士华城市群
②  B.五大湖城市群
③  C.北海道城市群
④  D.欧洲西部城市群
【单选题】 下列不属于世界级城市群的是
①  A.波士华城市群
②  B.五大湖城市群
③  C.北海道城市群
④  D.欧洲西部城市群
【多选题】 下列对我国城市群的相关表述,正确的有()。
①  A.以北京、天津为中心引领京津冀城市群发展,带动环渤海地区协同发展
②  B.以上海为中心引领长三角城市群发展,带动长江经济带发展
③  C.以香港、 澳门、广州、深圳为中心引领粤港澳大湾区建设,带动珠江一西江经济带创新绿色发展
④  D.以重庆、 成都、武汉、郑州、西安等为中心,引领成渝、长江中游、中原、关中平原等城市群发展
【单选题】 在城市群中,一个城市的辐射半径应在
①  A.300
②  B.250
③  C.200
④  D.100
随机题目
【多选题】 素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①  学科知识
②  意会知识
③  能力知识
④  信息知识
【多选题】 教职工绩效评价要遵循
①  公正性原则
②  感情性原则
③  客观性原则
④  规范性原则
【多选题】 素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①  理论依据
②  国外教学模式
③  政策、法律依据
④  现实依据
【多选题】 素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是
①  适应物竞天择的自然抉择
②  适应受教育者的天性
③  开发受教育者的身心潜能
④  开发受教育者的个性潜能
【多选题】 教学管理包括教学质量管理和
①  教学行政管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【多选题】 属于权力性影响力的是
①  职位因素
②  品格因素
③  资历因素
④  知识因素
【单选题】 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
①  人的潜能
②  人的权利
③  人的需要
④  人的个性
【单选题】 社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
①  复杂性
②  隐形性
③  多样性
④  指导性
【单选题】 系统最本质的属性是
①  结构有序性
②  系统整体性
③  系统动态性
④  要素相关性
【单选题】 素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①  优秀学生
②  特殊学生
③  全体学生
④  全校师生