【多选题】【消耗次数:1】
发展带来的全球性的环境问题有(  )。
A.全球气候变化
B.生物多样性丧失
C.臭氧层损耗
D.持久性有机物污染
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【多选题】 使全球生物多样性面临威胁的原因包括()
①  A.物种绝灭速度加快
②  B.人口的快速增长
③  C.环境污染
④  D.生物资源的开发和利用
【多选题】 环境问题的全球性体现在()。
①  A.在空间上表现为全球无处不在
②  B.在时间上表现为全球无时不在
③  C.在程度上表现为环境问题已不堪重负
④  D.在后果上环境问题已经影响到人类的持续发展
【多选题】 全球能源观中的全球性包括()。
①  A.能源开发的全球性
②  B.能源配置的全球性
③  C.能源安全的全球性
④  D.环境影响的全球性
【多选题】 “2020年后全球生物多样性框架”是当前《生物多样性公约》谈判的焦点议题之一,该框架提出的展望包括()。
①  A.阐明转型变革的具体实施路径
②  B.平衡反映公约三大目标
③  C.加强与其他全球治理进程的协同
④  D.强化框架对全球及缔约方履约进展的评估和审查
【多选题】 20世纪80年代以来,区域性和全球性环境问题更为突出,引起各国政府和公众的普遍关注。以下属于当时国际社会和各国政府最关注的区域性和全球性环境问题的是( )。
①  A.全球气候变暖
②  B.臭氧层破坏
③  C.酸雨污染
④  D.生物多样性锐减
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【多选题】 生物多样性包括( )
①  A.基因多样性
②  B.物种多样性
③  C.生态系统多样性
④  D.种群多样性
【多选题】 生物多样性包括()。
①  A.遗传多样性
②  B.物种多样性
③  C.种类多样性
④  D.生态系统多样性
【单选题】 全球气候变化主要是()增加导致的全球变暖。
①  A.有害气体
②  B.稀有气体
③  C.温室气体
④  D.空气污染物
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
随机题目
【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标,为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动内容
③  幼儿园教育活动过程
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 关注点放在幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,这是( )的取向。
①  活动内容即教师教学的材料
②  活动内容即幼儿的学习活动
③  活动内容即幼儿的学习经验
④  活动内容即幼儿的学习过程
【单选题】 ( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容,主要取决于幼儿已有的心理结构。
①  活动内容即教师教学的材料
②  活动内容即幼儿的学习活动
③  活动内容即幼儿的学习经验
④  活动内容即幼儿的学习过程
【单选题】 从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①  多样
②  具体、固定
③  可变
④  灵活
【单选题】 高结构教育活动内容选择和组织,要从( )出发。
①  教学目的
②  教师本身的教育任务
③  学生的兴趣
④  学生的需求
【单选题】 主题活动:和影子捉迷藏,属于( )。
①  低结构教育活动内容选择和组织
②  高结构教育活动内容选择和组织
③  完全结构教育活动内容选择和组织
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①  幼儿园教育活动的内容选择
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的组织与实施
④  幼儿园教育活动的评价
【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
①  活动准备
②  活动形式
③  活动方法
④  活动组成