【单选题】【消耗次数:1】
扶贫对象分成贫困人口和( )。
A.没住房人口
B.没工作人口
C.低收入人口
D.中低收入人口
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【单选题】 本课指出,在实现贫困人口的精准识别与动态管理中,精准识别是把贫困人口找出来,动态管理是指()。
①  对贫困人口有效管理
②  把脱贫人口排出去
③  减少贫困人口增长
④  降低管理成本
【多选题】 我国以往的使贫困人口摆脱贫困的途径有(  )。
①  A.通过一般的经济增长使贫困人口受益从而摆脱贫困
②  B.通过有针对性的扶贫开发使贫困人口摆脱贫困
③  C.通过向贫困人口发放高额福利津贴使其摆脱贫困
④  D.通过整体搬迁使贫困人口市民化从而摆脱贫困
【单选题】 住房供应要区分收入层次,对中低收入家族提供()。
①  档次较高的市场价商品住房
②  提供社会保障性的廉租住房
③  由所在企业提供住房
④  提供经济适用的商品住房
【单选题】 贫困人口“两不愁、三保障”的两不愁具体指扶贫对象不愁()、不愁()
①  A住、行
②  B吃、住
③  C吃、行
④  D吃、穿
【判断题】 根据有关统计,中国1990年以后减少的贫困人口,占世界贫困人口的2/3。
【多选题】 农村贫困人口数量庞大,不可能采取收入补贴式的扶贫的原因是( )。
①  A.财力达不到
②  B.人数不清
③  C.管理困难
④  D.逆向激励
【多选题】 农村贫困人口数量庞大,不可能采取收入补贴式的扶贫的原因是( )。
①  A.财力达不到
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【单选题】 在“五个一批”扶贫中,对因病因残致贫的贫困人口,贫困人口大病保险和医疗救助的起付线,并完善
①  提高
②  降低
③  保持不变
④  不确定
【多选题】 “两不愁”是指稳定实现农村贫困人口()。
①  A.不愁吃
②  B.不愁花
③  C.不愁用
④  D.不愁穿
【判断题】 贫困人口退出的单位是整村。
①  正确
②  错误
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【单选题】 方言之间差异最大的是?
①  语音
②  修辞
③  语法
④  词汇
【单选题】 书面语的特征是?
①  简短疏放
②  有较多省略
③  逻辑性弱
④  结构完整
【判断题】 午睡前教师可以带幼儿做一些户外游戏活动。()
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童教学活动的组织,应该以()为前提。
①  教师的要求
②  服务儿童的多样化学习
③  教育主管部门的要求
④  家长的要求
【判断题】 语言是一种自然现象,是人生来就有的自然属性。
①  正确
②  错误
【单选题】 “六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( )。
①  再认
②  识记
③  回忆
④  保持
【单选题】 培养儿童正确发音的关键期是( )。
①  2岁半
②  3岁左右
③  4岁左右
④  5岁左右
【多选题】 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程,是( )
①  经验课程
②  活动课程
③  儿童中心课程
④  分科课程
【判断题】 幼儿园是社会公益性和教育服务性组织。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园经费支出项目主要是人员经费和( )两大块。
①  公用经费
②  教育经费
③  保险费
④  培训费