【单选题】【消耗次数:1】
四川省在深入实施重大区域发展战略方面应做到干支联动,构建()的区域经济布局。
“三轴两翼两带”
“一轴三翼两带”
“三轴两翼三带”
“一轴两翼三带”
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【单选题】 四川省在深入实施重大区域发展战略方面应做到干支联动,构建()的区域经济布局。
①  A.“三轴两翼两带”
②  B.“一轴三翼两带”
③  C.“三轴两翼三带”
④  D.“一轴两翼三带”
【单选题】 下列选项中,属于长江经济带的“两翼”的是()。
①  A.城市群之外的区域性中心城市
②  B.沪昆南翼和沪蓉北翼
③  C.沿江发展轴
④  D.三大城市群
【多选题】 装配式建筑“一体两翼”的“两翼”包括()。
①  基于BIM技术的信息化管理
②  装配式建筑技术体系
③  装配式结构共建模式
④  工程总承包的一体化建造模式
【单选题】 四川省在深入实施重大区域发展战略中,干支联动,重点是()。
①  强支撑、求突破
②  提能级、强带动
③  优布局、促协作
④  强支撑、弱带动
【单选题】 四川省在深入实施重大区域发展战略中,干支联动,重点是()。
①  A.强支撑、求突破
②  B.提能级、强带动
③  C.优布局、促协作
④  D.强支撑、弱带动
【多选题】 我国新时代区域协调发展“三群两带”战略中的“两带”即()。
①  A.长江经济带
②  B.京津冀经济带
③  C.黄河流域生态保护与高质量发展(黄河生态带)
④  D.粵港澳大湾区经济带
【判断题】 改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。
①  正确
②  错误
【单选题】 四川省在深入实施重大区域发展战略中,建强主干,重点是()。
①  强支撑、求突破
②  提能级、强带动
③  优布局、促协作
④  强支撑、弱带动
【单选题】 四川省在深入实施重大区域发展战略中,建强主干,重点是()。
①  A.强支撑、求突破
②  B.提能级、强带动
③  C.优布局、促协作
④  D.强支撑、弱带动
【单选题】 全面深化改革与( ),被视为“鸟之两翼”“车之双轮”,推动我们的事业滚滚向前。
①  全面创新发展
②  全面从严治党
③  全面扩大开放
④  全面依法治国
随机题目
【判断题】 教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;学科的发展。(??? )
①  正确
②  错误
【单选题】 一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①  布鲁纳
②  加涅
③  梅里尔
④  皮亚杰
【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【单选题】 教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据,而不是以学科知识为依据。提出这种主张的代表人物是( ? )。
①  布鲁纳
②  加德纳
③  杜威
④  加涅
【单选题】 教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①  照顾到学生心理特点
②  较完整地反映一门学科的逻辑体系
③  使学生对学科知识的理解产生重复
④  避免教学内容的不必要的重复
【单选题】 就一般情况而言, 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①  计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②  确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③  收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
④  计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
【单选题】 古代中国的学校教育是为培养政治统治人才服务的。古希腊的斯巴达要求学校培养军人,这个体现了教学内容选择的那种取向主张(? )。
①  文化复演取向
②  道德主义取向
③  社会取向
④  唯科学取向
【单选题】 什么知识最有价值,一致的答案就是科学,教学内容应该主要是科学知识。提出这种主张的代表人物是(?? )。
①  布鲁纳
②  斯宾塞
③  杜威
④  加涅
【判断题】 (学科)课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称为长期设计。
①  正确
②  错误