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【单选题】
关于攻击
性行为
的特点,下列说法( )项不正确。
①
攻击型
儿童
受惩罚时其攻击
性行为
加剧
②
惩罚对于非攻击型的
儿童
能抑制攻击性
③
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击
性行为
的榜样
④
惩罚是抑制
儿童
攻击
性行为
的有效手段
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育的研究任务,
不包括
( )。
①
指导
学前
儿童
社会
教育实践
②
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示
学前
儿童
社会
教育的结伴原理和规律
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【单选题】
由于睡眠不足而引起的
学前
儿童
社会
行为
问题
,是( )。
①
轻度的可以忽略的
行为
问题
②
由于需要未被满足而导致的
行为
问题
③
特殊的生理、心理原因引起的
行为
问题
④
由发展不成熟所导致的
行为
问题
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育的内容,
不包括
( )。
①
自我意识方面的内容
②
人际交往方面的内容
③
儿童
个性特点的内容
④
社会
规范方面的内容
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【单选题】
学前
儿童
社会
认知的一般特点,
不包括
( )。
①
是一个逐步区分认识
社会性
客体的过程
②
儿童
社会
认知各方面的发展是非同步、非等速的
③
遵循认知发展规律
④
和
儿童
运动发展关系密切
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育评价方法中观察
法
的特点,
不包括
( )。
①
直接
②
范围广
③
活动分散
④
切入点销
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【判断题】
攻击
性行为
没有性别差异。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
社会
学习的特点,
不包括
( )。
①
随机性和无意性
②
长期性和反复性
③
情感驱动性
④
基础性
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育评价,
不包括
( )。
①
活动准备的评价
②
教师状态的评价
③
内容的评价
④
方法的评价
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育的专业准备,
不包括
( )。
①
掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身的品格、
社会
能力与教育能力
③
树立正确的
学前
儿童
社会
教育观
④
正确评价和认识自己
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