儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来的是（）

① 抽象逻辑思维

② 形象思维

③ 逻辑思维

④ 抽象思维

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

② 错误

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【单选题】思维发展的趋势是( )。

① 从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维

② 从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维

③ 从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维

④ 从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

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【判断题】语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】运动神经末梢与肌细胞接触的部位叫做神经肌接头。

① 正确

② 错误

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【判断题】只要是阈下刺激就不能引起兴奋细胞的任何变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】钠泵的作用是逆电化学梯度将Na＋运出细胞，并将K＋运入细胞。

① 正确

② 错误

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【单选题】具有局部兴奋性特征的电信号有（）

① 终板电位

② 神经纤维动作电位

③ 神经干动作电位

④ 峰电位

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【单选题】可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生（）

① 收缩

② 分泌

③ 神经冲动

④ 电位变化

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【单选题】细胞受刺激而兴奋时，膜内电位负荷减小称作（）

① 极化

② 去极化

③ 复极化

④ 超极化

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【单选题】下列哪种结构不属于细胞器（）。

① 线粒体

② 核糖体

③ 溶酶体

④ 分泌颗粒

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【单选题】与单纯扩散相比，易化扩散的特点是（）

① 顺浓度差转运

② 不耗能

③ 需要膜蛋白质的帮助

④ 是水溶性物质跨膜转运的主要方式

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【单选题】神经—肌肉接头处的化学递质是（）

① 肾上腺素

② 去甲肾上腺素

③ 7—氨基丁酸

④ 乙酰胆碱

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【单选题】关于抑制性突触后电位的产生，正确的叙述是（）

① 突触前轴突末梢超极化

② 突触后膜对钙离子和钾离子通透性增大

③ 突触后膜去极化

④ 突触后膜出现超极化

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