【判断题】【消耗次数：1】
局部应用噻吗洛尔可减少房水生成，降低眼内压
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
普萘洛尔治疗心绞痛时，下面描述错误的是
①
阻断β受体，抑制心脏，降低心肌耗氧量
②
增大心室容积，延长射血时间，能相对增加心肌耗氧量
③
促进氧合血红蛋白的解离，增加组织供氧
④
抑制心肌收缩力，减小心室容积，缩短射血时间，降低心肌耗氧量
【单选题】
关于普萘洛尔的降压作用机制的说法，错误的是
①
阻断β1受体、减少心排出量
②
阻断β2受体、扩张外周血管
③
阻断突触前膜β2 受体，减少NA的释放
④
阻断中枢β受体而降压
⑤
阻断肾脏β1受体，减少肾素的分泌
【单选题】
44.下列对普萘洛尔叙述正确的是：( )
①
个体差异小
②
口服易吸收，但首关消除明显
③
有内在拟交感活性
④
能扩张冠状动脉，增加冠状动脉血流量
⑤
选择性阻断β1 受体
随机题目
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，生成性目标
②
表现性目标，生成性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。
①
行为目标
②
表现目标
③
问题解决目标
④
生成性目标
【单选题】
（ ）流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（ ）流派高度重视学习中的情感因素？
①
行为主义，人本主义
②
建构主义，认知学派
③
人本主义，行为主义
④
建构主义，人本主义