根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 行为目标

② 表现目标

③ 问题解决目标

④ 生成性目标

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相关题目

【单选题】（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。

① 一般性目标

② 行为目标

③ 表现性性目标

④ 生成性目标

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】生成性目标关注的是教学的( )

① 结果

② 过程

③ 内容

④ 评价

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【单选题】 ( )目标使反映儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

① 行为目标

② 形成性目标

③ 表现性目标

④ 生成性目标

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【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【简答题】幼儿园课程目标的三种取向。

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【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 行为目标

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【多选题】以下关于生成性目标，正确的说法是

① 生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

② 斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开

③ 生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身

④ 生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力

⑤ 生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大

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【单选题】生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。

① 泰勒

② 艾斯纳

③ 杜威

④ 斯坦豪斯

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【单选题】在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 预设性目标

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随机题目

【判断题】触发器名在数据库中可以不是唯一的。

① 正确

② 错误

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【判断题】事务可以保证在一个事务中的全部操作或者全部成功，或者全部失败。

① 正确

② 错误

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【判断题】物理结构设计中一个重要的考虑就是确定数据记录的存储方式。常用的存储方式有：顺序存储、散列存储和聚簇存储。

① 正确

② 错误

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【单选题】设ADOcn是一个Connection对象，与数据库的连接字符串存放在cnStr字符串中。下列关于使用ADOcn建立与数据源连接的语句正确的是（）。

① ADOcn.Cretae cnStr

② ADOcn.Open cnStr

③ ADOcn.connetion cnStr

④ ADOcn.conn cnStr

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【单选题】下列修改存储过程P1的语句，正确的是（）

① ALTER P1

② ALTER PROC P1

③ MODIFY P1

④ MODIFY PROC P1

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【单选题】下列关于日志备份的说法，错误的是（）。

① 日志备份仅备份日志，不备份数据

② 日志备份的执行效率通常比差异备份和完整备份高

③ 日志备份的时间间隔通常比差异备份短

④ 第一次对数据库进行的备份可以是日志备份

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【单选题】可以利用Connection对象的Execute方法实现对数据库的更改操作。下列删除SC表中学号为S01的选课记录的语句，正确的是（）。

① ADOcn.ExecuteUPATE FROM SC WHERE 学号 = A30

② ADOcn.ExecuteSELECT FROM SC WHERE 学号 = A30

③ ADOcn.ExecuteDELETE FROM SC WHERE 学号 = A30

④ ADOcn.ExecuteDROP FROM SC WHERE 学号 = A30

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【单选题】利用Recordset对象可以得到查询结果集。下列将SC表中的全部数据放置到Recordset对象中的语句，正确的是（）。

① ADOrs.Open Select * From SC

② ADOrs. Execute Select * From SC

③ ADOrs. Create Select * From SC

④ ADOrs. Select * From SC

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【单选题】一个银行营业所可以有多个客户，一个客户也可以在多个营业所进行存取款业务，则客户和银行营业所之间的联系是（）。

① 一对一

② 一对多

③ 多对一

④ 多对多

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【单选题】设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中，最合理的是（）。

① 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体B的关系模式中

② 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体A的关系模式中

③ 为实体A和实体B设计一个关系模式，该关系模式包含两个实体的全部属性

④ 分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式，外码在联系对应的关系模式中

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