根据评价的不同功能，课程评价可以分为

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【多选题】【消耗次数：1】

根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

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【多选题】 7.按照评价的功能，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 静态评价

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【单选题】根据评价参照标准不同评价可分为（）

① 过程评价和结果评价

② 定量评价和定性评价

③ 计划评价、项目评价和产品评价

④ 相对评价和绝对评价

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【单选题】从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。

① 定性评价

② 目标参照评价

③ 单项评价

④ 诊断性评价

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【单选题】根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为

① 效果评价与内在评价

② 目标本位评价与目标游离评价

③ 量的评价与质的评价

④ 内部人员评价与外部人员评价

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【判断题】在中央和地方关系方面，地方权力不过是社会公共权力在地方层次上的分布。

① 正确

② 错误

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【判断题】共产党领导的多党合作与政治协商制度是保证民主党派享有参政议政权利的重要政治制度。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国的最高国家权力机关是国务院。

① 正确

② 错误

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【判断题】古典政治学时代被分为两个阶段，即“古希腊时期”和”古罗马时期”。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国古代关于政治的研究主要围绕君主的“治国之道”而展开。

① 正确

② 错误

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【判断题】阿伦特在“社会契约论”的基础上，认为政治权力属于人民，这成为现代民主共和制的理论基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】英国政治思想家（）撰写的《论自由》，是一部专门论述个人自由和公共权力问题的著作。

① 卢梭

② 洛克

③ 密尔

④ 边沁

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【单选题】马克思主义认为，（　　）问题“是全部政治的基本问题，根本问题”。

① 国家政权

② 政体

③ 国体

④ 党的领导

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【单选题】市民社会是在国家权力体系外自发形成的一种自治社会，以其（　　）为特点。

① 组织化

② 平等性

③ 制度化

④ 独立性

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【单选题】从总体上而言，善治与政治在精神上仍有相统一之处，这种精神就是（　　）。

① 契约精神

② 法制观念

③ 民主精神

④ 开放精神

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