【判断题】【消耗次数：1】
教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
教师专业发展的内涵主要包括（ ）。
①
教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②
教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③
教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④
教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
随机题目
【单选题】
下列高层建筑中，计算地震作用时（）宜采用时程分析法进行补充计算。
①
建筑设防类别为乙类的高层建筑；
②
建筑设防类别为甲类的高层建筑；
③
高柔的高层建筑；
④
建筑设防类别为丙类的高层建筑；
【单选题】
采用底部剪力法计算地震作用的高层建筑结构是（）。
①
高度不超过40m的高层建筑结构；
②
以剪切变形为主的高层建筑结构；
③
高度不超过40m、以弯曲变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构；
④
高度不超过40m、以剪切变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构；
【单选题】
抗震框架梁端截面必须配置受压筋形成双筋截面，其中三级框架梁端截面受压筋与受拉筋之比为（）
①
大于等于0.3
②
大于等于0.5
③
小于等于0.3
④
小于等于0.5
【单选题】
抗震设计的框架结构如采用砌体填充墙时，砌体填充墙布置应符合的规定为（）。
①
避免形成短柱；
②
宜采取措施减小对主体结构的影响；
③
应考虑砌体填充墙对地震作用的影响；
④
减少因与框架梁的位置未对齐而造成的梁扭转。