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【单选题】【消耗次数:1】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
参考答案:
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相关题目
【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
①
对
②
错
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【判断题】
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
①
对
②
错
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
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【判断题】
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者修己,立己,成己,以养成个人的个性,智能,学识,并要外化出去,这反映了教育目的的社会本位价值取向。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下持个人本位论观点的有
①
萨特
②
孔德
③
卢梭
④
裴斯泰洛齐
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【简答题】
教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的,其代表人物有____[填空1]______和__[填空2]________。
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【简答题】
教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
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【单选题】
人本位的价值取向理论认为
①
社会的价值高于人的价值
②
人的价值和社会的价值一样高
③
人的价值高于社会的价值
④
社会价值是第一位的
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【判断题】
个人本位论以涂尔干、孔德等为代表。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
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随机题目
【判断题】
一个产品,既使其内在质量符合标准,但若没有完善的服务,实际上是不合格的产品。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列园林属于北方大型皇家园林的是
①
拙政园
②
留园
③
豫园
④
颐和园
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【单选题】
京剧伴奏乐器的“三大件”包括:京胡、京二胡和( )
①
琵琶
②
柳琴
③
扬琴
④
月琴
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【单选题】
长沙马王堆汉墓出土的《T形帛画》采用的是( )空间。
①
分层式
②
分段式
③
全景式
④
立体式
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【判断题】
中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《韩熙载夜宴图》采用的是全景式空间的构图方法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
财政关税与保护关税的主要区别在于( )。
①
征税机关不同
②
征税对象不同
③
征税目的不同
④
征税依据不同
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【单选题】
按国内价格与进口价格之间的差额征收的关税是( )。
①
特惠税
②
反倾销税
③
反补贴税
④
差价税
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【判断题】
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系。
①
正确
②
错误
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【简答题】
语文课程在基础教育中占据怎样的地位?
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