从后现代哲学立场来看，当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的

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【多选题】【消耗次数：1】

① 实践性

② 反思性

③ 批判性

④ 价值型

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【判断题】教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判，还应该包括对教育知识的反思与批判。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思性有两层内涵：一是指教育哲学的研究是价值中立的研究，追求价值的中立；二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】批判研究主要以哲学的话语、站在哲学的立场言说和分析教育的问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。

① 正确

② 错误

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【多选题】桑新民教授认为，从定义来看，教育哲学是世界观和方法论，教育哲学是（）和（）的方法论。

① 世界观

② 教育观

③ 教育成果

④ 教育研究

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【判断题】综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求，而是遵循了情境理性，尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异，强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。

① 正确

② 错误

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【多选题】重估教育哲学的价值就是要对教育哲学的价值进行新的认识和评价，其目的在于重新阐述教育哲学在人类（）和（）中的意义。

① 理智发展

② 认识活动

③ 社会发展

④ 实践活动

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【判断题】教师应该审视自己的教育观念，通过理论学习和实践反思，逐步积累并形成自己的个人教育哲学。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。

① 教育具体问题

② 教育一般问题

③ 教育理论问题

④ 教育方法问题

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【多选题】教育哲学的教学和研究的基本范式包括

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【多选题】工农武装割据思想的基本内容有( )

① 土地革命

② 农村根据地建设

③ 武装斗争

④ 党的建设

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【单选题】红军进行长征的最主要原因是（）。

① 王明的命令

② 国民党占据了中心城市

③ 南北方政治经济发展不平等

④ 中国共产党在第五次反“围剿”中失败

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【多选题】国民党所实行的一党专政的军事独裁统治，是为了维护( )的利益。

① 地主阶级

② 大资产阶级

③ 农民阶级

④ 无产阶级

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【单选题】毛泽东提出“工农武装割据”思想的著作是( )

① 《战争和战略问题》

② 《星星之火，可以燎原》

③ 《中国的红色政权为什么能够存在？》

④ 《反对本本主义》

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【多选题】陈独秀右倾机会主义和王明“左”倾机会主义错误产生的共同原因是（）。

① 共产国际的错误指导

② 中国共产党不够成熟，缺乏理论修养和实践经验

③ 主观主义

④ 对革命急于求成

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【单选题】 1928年12月，宣布东北三省“遵守三民主义，服从国民政府，改旗易帜”的是( )

① 张作霖

② 郭松龄

③ 张学良

④ 张作相

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【多选题】下列对秋收起义的认识正确的有（）。

① 是发动群众武装反抗国民党统治的正确抉择

② 进攻长沙是在“八七会议”“左”倾情绪影响下的决定

③ 文家市会议迈出了到农村建立革命根据地的第一步

④ 三湾改编是中国共产党创建革命军队的开端

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【单选题】中共八七会议召开的地点在( )

① 九江

② 汉口

③ 武昌

④ 上海

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【多选题】国民革命失败后，国内阶级关系发生了重大变化，从全局上看，继续坚持革命的阶级有( )

① 民族资产阶级

② 工人阶级

③ 农民阶级

④ 贫苦的城市小资产阶级

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【多选题】 “八七”会议与遵义会议的相同点是（）。

① 会议从政治上、军事上、思想上全力纠正了错误

② 毛泽东都参加了会议并提出正确主张

③ 在危急关头挽救了党

④ 中国共产党独立自主解决自己问题的开始

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