“光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 多元智能

② 认知发展的非普遍性理论

③ 成熟理论

④ 皮亚杰的建构理论

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【多选题】以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( ）

① 光谱方案

② 斑克街早期教育方案

③ 瑞吉欧教育体系的课程

④ 海伊斯科普课程

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① 光谱方案

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【单选题】 ( )提出了多元智能理论。

① 苏霍姆林斯基

② 霍华德·加德纳

③ 维果斯基

④ 蒙台梭利

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【单选题】多元智能理论由哪位学者提出(?? )。

① 巴班斯基

② 加德纳

③ 夸美纽斯

④ 加涅

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

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【简答题】简述皮亚杰认知发展阶段理论。

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【判断题】海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。

① 正确

② 错误

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【单选题】多元智能理论是哪位教育家提出来的？

① 斯金纳

② 杜威

③ 加德纳

④ 卢梭

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【多选题】皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。

① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程

② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用

③ 强调对儿童进行成人化的思维训练

④ 承认发展进程的个体差异，因材施教

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【多选题】皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。

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③ 强调对儿童进行成人化的思维训练

④ 承认发展进程的个体差异，因材施教

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【单选题】下列选项中，不属于办税服务板块的内容的是（　　）。

① 互联网＋在线受理

② 互联网＋申报缴税

③ 互联网＋涉税大数据

④ 互联网＋便捷退税

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【单选题】发票服务板块包含（　　）项行动。

① 5

② 6

③ 4

④ 8

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【单选题】下列选项中，不属于电子发票替代纸质发票意义的是（　　）。

① 更加方便了纳税人和消费者

② 不利于在全国范围内实现发票共享互通

③ 方便易用

④ 低碳环保

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【单选题】下列选项中，不属于信息服务板块的内容的是（　　）。

① 互联网＋信息公开

② 互联网＋数据共享

③ 互联网＋涉税大数据

④ 互联网＋监督维权

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【单选题】下列选项中，不属于税务机关评价企业纳税信用级别时采用的信息的是（　　）。

① 纳税人信用历史信息

② 税务内部信息

③ 税务外部信息

④ 纳税人信用未来信息

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【单选题】下列选项中，不属于纳税人信用历史信息的是（　　）。

① 纳税人的税务登记信息

② 纳税人的经营信息

③ 税务外部信息

④ 纳税人的法定代表人

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【单选题】智能应用板块包括（　　）项行动。

① 4

② 3

③ 8

④ 5

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【多选题】下列选项中，属于综合征管系统涵盖的业务功能的有（　　）。

① 管理服务

② 税收法制

③ 稽查管理

④ 税收执法

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【多选题】下列选项中，属于“三个覆盖”的内容的有（　　）。

① 应用信息系统逐步覆盖所有税种

② 应用信息系统逐步覆盖流转税税种

③ 覆盖税务管理的重要工作环节

④ 覆盖各级国、地税机关

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【多选题】下列选项中，属于“互联网+税务”行动计划5大板块的内容的有（　　）。

① 社会协作

② 办税服务

③ 发票服务

④ 信息服务

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