【单选题】【消耗次数：1】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。
①
学前儿童语言教育总目标
②
年龄阶段目标
③
活动目标
④
学期目标
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相关题目
【多选题】
语言教育的具体活动目标是（）。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
随机题目
【多选题】
15.根据本课程，在我国古代，爱国主义的内涵是（）。
①
巩固和维护多民族国家的统一
②
巩固和维护多民族国家的团结
③
致力于国家富强
④
以老百姓安居乐业为先
⑤
以统治者的意念为先
【多选题】
根据本课程，毛泽东人民观的成熟完善体现在（）
①
明确提出了“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”的重要思想
②
提出了全心全意为人民服务的宗旨观
③
坚持深化了人民群众路线
④
将密切联系群众的作风确立为党三大作风之一
⑤
始终强调人民民主的重要性
【多选题】
本课程指出，构筑新时代中国精神的举措包括（）。
①
要由党员垂范，从思想上坚定理想信念
②
要在全民中培育和践行社会主义核心价值观
③
要在全社会弘扬中华优秀传统文化
④
要由农民带头，担当尽责、勤勉实干
⑤
要在全国大力加强思想道德建设、要形成见贤思齐的氛围
【多选题】
苏区精神是指土地革命战争中由（）革命根据地的基础上发展起来的中央革命根据地（中央苏区）人民和革命战士，在党领导创建、发展和保卫苏区革命实践中培育形成的伟大革命精神。
①
赣南
②
闽西
③
粤东
④
粤北
⑤
粤西
【单选题】
根据本课程，当中国人民解放军取得（）决定性胜利、占领国民党老巢南京后，毛泽东又发出了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”战斗号令。
①
平津战役
②
辽沈战役
③
淮海战役
④
渡江战役