【多选题】【消耗次数:1】
下列关于分科课程,正确的是
又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
分科课程是预先安排好的
分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
参考答案:
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相关题目
【单选题】 分科课程又称( )
①  目标课程
②  活动课程
③  知识课程
④  科目课程
【单选题】 认为( ),就会注重学科科学体系,会依据科学和学问的逻辑,并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材,让学习者进行“系统的”学习。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现,这是哪一种课程取向?
①  人本主义取向
②  学术理性主义取向
③  认知发展取向
④  社会重建取向
【单选题】 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①  0—1岁
②  1—3岁
③  3—6岁
④  0—6岁
【判断题】 分科课程也被称为经验课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
①  杜威
②  夸美纽斯
③  赫尔巴特
④  泰勒
【判断题】 按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目(领域)。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关于计算土方放坡深度时,下列说法错误是()
①  垫层厚度小于100mm时,即从垫层上面开始放坡
②  垫层厚度小于200mm时,即从垫层上面开始放坡
③  垫层厚度大于200mm时,放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
④  垫层厚度大于100mm时,放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
【单选题】 地面垫层按()乘以设计厚度,以立方米计算。
①  室内主墙间净面积
②  室内主轴线间面积
③  外墙中心线间面积
④  外墙间净面积
【单选题】 现浇混凝土梁模板怎样计算()
①  按梁底面展开宽度乘以长度按平方米计算
②  按梁两侧面展开宽度乘以长度按平方米计算
③  按梁三面展开宽度乘以梁长度以平方米计算
④  按梁三面展开宽度乘以梁长度以立方米计算
【单选题】 我国现行建筑安装工程费用项目组成的规定,下列有关费用的表述中不正确的是()
①  人工费是指支付给直接从事建筑安装工程施工作业的生产工人和附属生产单位工人的各项费用
②  材料费中的材料单价由材料原价、材料运杂费、材料损耗费、采购及保管费五项组成
③  材料费包含构成或计划构成永久工程一部分的工程设备费
④  施工机具使用费包含仪器仪表使用费
【单选题】 下列说法错误的是()
①  现浇混凝土梁模板按三面展开宽度×梁长计算
②  现浇混凝土梁模板按底面周长×梁长计算
③  梁与梁相交时次梁梁头所占面积不扣除
④  梁与板连接时,梁侧壁模板算至板底
【单选题】 黏土砖砌体的计算厚度是()
①  180
②  115
③  240
④  365
【单选题】 竣工决算的编制单位是()。
①  施工单位
②  监理单位
③  建设单位
④  中介咨询机构
【单选题】 下列有关计日工的表述,正确的是()。
①  为了解决现场发生的零星工作的计价而设立的
②  适用的零星工作一般是指合同约定之内的或者因变更而产生的
③  国际上常见的标准合同条款中,大多数都未设立计日工计价机制
④  工程量清单中有相应项目的额外工作
【单选题】 建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围()面积之和计算.
①  水平
②  倾斜
③  垂直
④  相交
【单选题】 内墙厚240mm,其室内回填工程量为:()m3
①  550
②  328.2
③  393.84
④  400