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【判断题】【消耗次数:1】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。
①
生成性目标
②
行为目标
③
表现性目标
④
评价性目标
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是( )
①
活动设计既注重结果又注重过程
②
既注重教师的预设又重视幼儿的生成
③
幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
④
既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
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【判断题】
幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
操作性目标
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【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标,正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的,可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
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【判断题】
目标模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是( )
①
过程模式没有教育目标
②
受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
③
过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
④
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
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随机题目
【单选题】
根据本课程,创意产业最早由()提出。
①
美国
②
英国
③
中国
④
法国
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【单选题】
党对保密工作的领导是我国保密管理工作的本质特征,也是做好保密工作的()。
①
一切前提
②
关键条件
③
重要基础
④
最大优势
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【单选题】
中国传统文化的核心是()。
①
天下为公
②
选贤与能
③
圣人革命
④
民为贵
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【单选题】
()是中华民族的“根”和“魂”。
①
中华优秀文化
②
传统文化
③
中华文化
④
中华优秀传统文化
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【单选题】
根据本课程,文化建设的核心目标和根本功能是()
①
关于人的建设
②
关于精神的建设
③
关于思想的建设
④
关于物质的建设
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【单选题】
练就社情民意信息行家里手不需要()。
①
动脚
②
动脑、动笔
③
动眼
④
动嘴、动腿
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【单选题】
根据本课程,()是人类社会在长期发展过程中凝固下来在代际传承的价值观念、社会机制和行为规则。
①
文化空间
②
文化层面
③
文化景观
④
文化
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【单选题】
社情民意信息文风特征不包括()。
①
不讲理,开门见山;不唯雅,语言质朴
②
不说好,直奔主题;不空谈,重在具体
③
不求全,去头掐尾
④
不贪小,见微知著
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【单选题】
为了手机发布阅读方便,微博内容一般在()字以内。
①
140
②
130
③
120
④
110
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【单选题】
在三大创新中,()是前提。
①
理念创新
②
手段创新
③
基层工作创新
④
制度创新
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