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【单选题】【消耗次数:1】
照料上司身边琐事的说法,哪一种是不正确的?( )。
①
有更多的机会体会到文员在工作、知识、能力上的从属性
②
到了用餐时间,上司仍有公事或正在与人谈话,要利用适当时机提醒上司用餐
③
对上司的健康管理包括预防、治疗、病后调理各阶段
④
应酬需要更换衣服,这是上司个人的需要,不必给予协助
参考答案:
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相关题目
【单选题】
上司参加各种应酬和会议,有时需要更换服装,文员应( )。
①
通知上司家人把衣服送达
②
自己到上司家里去拿
③
让上司自己去家里更换
④
去买新的服装
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【单选题】
上司出差,文员预订机票时,以下哪一种做法不正确?( )。
①
首先搞清楚上司想作什么样的安排
②
办理预订飞机票手续之前材料要备齐
③
与人联系时要记下对方姓名(同时告知你的姓名),如有疑点,应找同一个人
④
不必提前在取票前或出发前再用电话予以确认
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【单选题】
下属与上司发生矛盾后,不正确的做法是( )
①
下属找上司沟通
②
下属要设身处地地为上司考虑
③
上司要关心下属
④
一定要搞清楚谁对谁错
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【单选题】
下属与上司发生矛盾后,不正确的做法是( )
①
下属找上司沟通
②
下属要设身处地地为上司考虑
③
上司要关心下属
④
一定要搞清楚谁对谁错
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【单选题】
作为一名好上司需要避免的是( )
①
A.积极地支持员工的工作
②
B.识人善用
③
C.事事亲历而为
④
D.良好的沟通交流能力
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【单选题】
上司决定参加某个会议时,文员不应该( )。
①
只在便笺上写好会议名称
②
除了送来的资料外,也必须收集其他上司有必要的资料
③
如果是第一次前往的公司外的地点,要先了解场地情况和交通所耗费的时间
④
和上司先充分沟通,避免在会议进行中遇到电话联系的不便
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【判断题】
对上司的做法有意见,要直接提出来。
①
正确
②
错误
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【单选题】
文员传达上司的指示时,哪一项做法是不适宜的?( )。
①
传达可以根据上司主要意思,夹进自己的意见
②
必要时可形成文字材料,照本宣科
③
不可在普通电话、普通函件里传达有秘密内容的指示
④
重要的指示,应该要求被传达者复述一遍,以免漏听或漏记
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【单选题】
文员传达上司的指示时,哪一项做法是不适宜的?( )。
①
传达可以根据上司主要意思,夹进自己的意见
②
必要时可形成文字材料,照本宣科
③
不可在普通电话、普通函件里传达有秘密内容的指示
④
重要的指示,应该要求被传达者复述一遍,以免漏听或漏记
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【单选题】
文员应该为上司的商务旅行作许多准备工作,以下哪一项是不适宜的?( )。
①
准备旅行计划和旅馆信息
②
代替上司制定约会计划
③
为商务洽谈收集资料
④
把上司商务旅行时需要带的行李列出清单
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随机题目
【单选题】
企业在会计核算中对各项会计要素进行确认、计量、记录和报告时所应遵循的基本要求是( )
①
会计核算的基本前提
②
会计核算的一般原则
③
会计要素准则
④
财务报告体系的规定
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【单选题】
对现金的清查方法应采用( )。
①
技术推算法
②
实物盘点法
③
实地盘存制
④
查询核对法
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【单选题】
教学口语的四种主要表达方式之一有( )。
①
叙述归纳语
②
口头语
③
书面语
④
肢体语言
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【判断题】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
师生之间最直接、最简便、最广泛的教育形式,也是学校调查研究,了解情况时常用的一种有效方法。它是( )。
①
私聊
②
座谈
③
开大会
④
个别谈话
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【单选题】
教师借助类比的方法,将陌生的事物和熟悉的事物进行比较,使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是( )。
①
案例式
②
类比式
③
注重因果关系
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【判断题】
以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释,也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析,以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①
正确
②
错误
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