【判断题】【消耗次数：1】
目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①
强调课程目标的制定
②
强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
③
强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④
强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
【简答题】
分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
随机题目
【单选题】
如果某企业连续三年按变动成本法计算的营业利润分别为10000 元、 12000 元和 11000 元。则下列表述中唯一正确的是？
①
第三年的销量最小
②
第二年的销量最大
③
第一年的产量比第二年少
④
第二年的产量比第三年多
【单选题】
为保证管理会计信息质量对决策有用,通常要求将有关的未来信息估计误差控制在决策者可以接受的一定可信区间内,这体现了可信性原则中的？
①
可理解性要求
②
最优化要求
③
可靠性要求
④
效益性要求
【单选题】
下列项目中 , 不属于能够揭示管理会计与财务会计之间共性特征的表述是？
①
两者都是现代会计的组成部分
②
两者的具体目标相同
③
两者共享部分信息
④
两者相互制约、相互补充