【单选题】【消耗次数:1】
甲路过偏僻路段,看到其友乙强奸丙的犯罪事实。甲的下列哪一行为构成包庇罪?
用手机向乙通报公安机关抓捕乙的消息
对侦查人员的询问沉默不语
对侦查人员声称乙、丙系恋人,因乙另有新欢遭丙报案诬陷
经法院通知,无正当理由,拒绝出庭作证
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【单选题】 甲路过偏僻路段,看到其友乙强奸丙的犯罪事实。甲的下列哪一行为构成包庇罪?( )
①  用手机向乙通报公安机关抓捕乙的消息
②  对侦查人员的询问沉默不语
③  对侦查人员声称乙、丙系恋人,因乙另有新欢遭丙报案诬陷
④  经法院通知,无正当理由,拒绝出庭作证
【多选题】 甲对乙(女)实施强奸,乙奋起反抗。恰遇甲之友丙经过,甲请丙帮忙,共同将乙强奸。甲、丙的共同犯罪属于( )。
①  事先有通谋的共同犯罪
②  事先无通谋的共同犯罪
③  简单共同犯罪
④  必要共同犯罪
【多选题】 甲将乙(女)强奸后刚刚离去。乙坐地哭泣时,恰逢丙路过,问乙为何而哭泣,乙将刚才被强奸一事相告。丙顿起歹念,也将乙强奸。强奸完毕,丙还以借用为由,将乙的手机拿走。对于此案,下列哪些说法是错误的?( )
①  甲和丙构成强奸共犯
②  丙具有轮奸情节
③  丙构成诈骗罪和强奸罪,应当数罪并罚
④  丙构成抢劫罪和强奸罪,应当数罪并罚
【单选题】 甲、乙共谋行抢。甲在偏僻巷道的出口望风,乙将路人丙的书包(内有现金1万元)一把夺下转身奔逃,丙随后追赶,欲夺回书包。甲在丙跑过巷道口时突然伸腿将丙绊倒,丙倒地后摔成轻伤,甲、乙乘机逃脱。甲、乙的行为构成何罪?( )
①  甲、乙均构成抢夺罪
②  甲、乙均构成抢劫罪
③  甲构成抢劫罪,乙构成抢夺罪
④  甲构成故意伤害罪,乙构成抢夺罪
【单选题】 甲持刀追杀乙,乙的朋友丙路过,用气枪打死了甲,丙的行为属于?
①  正当防卫
②  紧急避险
③  故意犯罪
④  防卫过当
【多选题】 甲唆使乙盗窃丙(女)的财物,乙却将丙强奸。对此,下列说法正确的是( )。
①  甲、乙构成强奸罪的共犯
②  甲构成盗窃罪
③  乙构成强奸罪
④  对甲可以从轻或者减轻处罚
【单选题】 甲与乙系某国家机关的同事,平时有隙。为报复乙,甲向公安机关作虚假匿名举报,诬告乙曾在一歌舞厅嫖娼,有“陪侍女”丙为证。公安机关调查时,丙对此作了虚假指证,乙因而受到了公安机关的处分。在公安机关查处乙的过程中,甲在公开场合多次渲染乙嫖娼的事实。对甲的行为应如何定性?( )
①  诬告陷害罪
②  报复陷害罪
③  诽谤罪
④  不构成犯罪
【多选题】 甲、乙、丙各交2000元给丁,委托购买彩电。丁又将款交李某请他代购。李某一去不知下落,甲、乙、丙向丁索赔,丁拒绝。甲、乙、丙起诉。法院应当
①  判决由丁偿还甲、乙、丙各2000元
②  驳回甲、乙、丙的请求,李某系无偿服务,不应负责
③  判决由丁偿还甲、乙、丙各1000元,另3000元应向李某追索
④  判决由李某偿还甲、乙、丙各2000元
【单选题】 甲向乙借款,并约定将自己的奥迪车出质给乙,乙因自己不会开车,要求甲将该车开回。后甲向丙借款,又将该车出质给丙。丙对该车进行了占有。因甲无力还款而引起纠纷。乙丙均欲行使对该车的质权。下列表述正确的是哪一选项?
①  甲与丙之间的质押合同无效
②  甲与乙之间的质押合同生效
③  乙可对依法对抗丙的质权
④  乙对抗丙的质权人民法院不予支持
【单选题】 、甲欲杀乙,故意将装好子弹的枪交给丙,并骗丙说是空枪,让丙向乙瞄准吓唬乙,结果乙中弹身亡。甲、丙 ( )
①  构成共同犯罪
②  不构成共同犯罪
③  构成共同过失犯罪
④  分别构成不同犯罪
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【单选题】 按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①  培养学生的思维能力
②  培养学生区别事实与假设的能力
③  培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④  培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是( )。
①  纵向迁移
②  横向迁移
③  一般迁移
④  普遍迁移
【单选题】 ( )是最早研究幼儿游戏心里的先驱之一。
①  卢梭
②  蒙台梭利
③  福禄贝尔
④  桑代克
【单选题】 最先发现儿童的人是( )。
①  蒙台梭利
②  卢梭
③  福禄贝尔
④  杜威
【单选题】 姗姗刚对软件进行了升级,然而,即使升级软件包含了很多旧版软件所没有的更具效率的功能,她还是继续使用软件升级前的方法来处理文件。在这种情况中,姗姗显示出了( )。
①  心理定势
②  信念保持
③  启动效应
④  功能固着
【单选题】 原先学过“鱼”的概念,现在学习“草鱼”的概念,是( )。
①  并列结合学习
②  上位学习
③  下位学习
④  辨别学习
【单选题】 某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )。
①  内部、稳定性的归因
②  外部、稳定的归因
③  内部、不稳定的归因
④  外部、不稳定的归因
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化学习
④  掌握学习
【单选题】 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( )。
①  场依存性
②  场独立性
③  冲动性
④  沉思性
【单选题】 面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是( )。
①  场独立型
②  场依存型
③  冲动型
④  沉思型