【单选题】【消耗次数:1】
不利于学习的学习动机不包括( )。
过弱的学习动机
过强的学习动机
中等强度的学习动机
对学习不恰当的认知模式
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相关题目
【判断题】 学习动机过强会引发学习困难。
①  正确
②  错误
【单选题】 不利于学习的学习习惯不包括( )。
①  拖拉和应付
②  边玩边学
③  制定详细的学习计划
④  过于依赖父母
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 由学习动机过强导致的学习问题,可以引导其降低学习目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机是学习活动的推动力,所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 带有放大环节的串联型晶体管稳压电路一般由采样电路、基准电压、______和调整原件四个部分组成。
①  比较放小电路
②  稳定不变电路
③  稳定减小电路
④  比较放大电路
【单选题】 电压放大电路首先需要考虑的技术指标是______。
①  放大电路的电压增益
②  管子的工作效率
③  放大电路的电压减小
④  不失真问题
【判断题】 电路测试的基本操作步骤描述:安装电源→检查各元器件的焊接质量→通电测试→清理现场。
①  正确
②  错误
【单选题】 设输入信号ui为负半周,经V1倒相放大后,加到V2和V3管基极的是正半周信号,功放管V2导通,V3管截止。负载RL上获得正半周信号。当输入波形ui为正半周时,负载(扬声器或者R5)获得负半周信号。如此两管轮流工作,在负载上可以得到完整的信号波形。
①  正确
②  错误
【单选题】 OTL功率放大器的测试前的准备工作:①在胶木板上安装变压器、开关、熔断器等元器件;②做好电源引线的连接和电路板交流输入端的连接;③检查焊接质量。
①  ①②③
②  ②③
③  ①③
④  ①②
【判断题】 单结晶体管型号:有BT33和BT35两种。
①  正确
②  错误
【单选题】 由BT33组成的单结晶体管张弛振荡电路停振,可能造成灯泡不亮,或灯泡不可调光。其原因可能是BT33或C损坏。
①  正确
②  错误
【单选题】 RS触发器特性方程为:Qn+1=S+RQn 其约束条件为:RS=0
①  正确
②  错误
【判断题】 用万用表检测电源是否有短路问题,无误后插上集成电路,方可通电测试。
①  正确
②  错误
【单选题】 对测量放大器每一级电路电压,首先应人该级电源电路元器件着手,通常电压_________均说明电路有故障。
①  过重或者过轻
②  过大或过小
③  过高或过大
④  过高或过低