【单选题】【消耗次数：1】
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（ ），是激励学生主动参与学习的根本保证。
①
教学策略
②
教学情境
③
学习氛围
④
激励手段
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【单选题】
知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知识和能力的发展，就像语言的发展，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。
①
设计学习活动的行为主义原则
②
设计学习活动的信息加工观点
③
设计学习活动的建构主义观点
④
设计学习活动的情境认知观点
【判断题】
教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下，为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑，合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)
①
正确
②
错误
【单选题】
信息化教学设计强调充分利用信息技术手段进行基于资源、基于( )等方面的学习,使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识
①
资源，开发，协作，交流
②
开发，合作，研究，问题
③
协作，研究，开发，资源
④
资源，合作，研究，问题
【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
【判断题】
教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体，即教学活动进行的过程中，由师生的主观心理因素（情感、兴趣、意志）和客观环境因素（由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等）而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
关于前牙贴面唇面的常规牙体预备量，下列说法错误的是()
①
切端约为1.0mm
②
唇面颈1/3处约为0.5mm
③
唇面中1/3处约为0.7mm
④
唇面切1/3处约为0.9mm
⑤
唇面龈边缘为宽0.8mm的肩台
【单选题】
前牙贴面牙体预备的4个基本步骤依次是()
①
唇面预备、切端预备、邻面预备、精修磨光
②
切端预备、唇面预备、边缘预备、精修磨光
③
切端预备、唇面预备、邻面预备、边缘预备
④
切端预备、唇面预备、邻面扩展、精修磨光
⑤
切端预备、唇面预备、打开邻面、精修磨光
【单选题】
贴面等微创修复体的牙体预备应尽可能局限于牙釉质内，下列说法错误的是()
①
釉质可为贴面提供固位和抗力支持
②
粘接界面应有50%以上的牙釉质
③
粘接界面边缘应有70%以上位于釉质内
④
粘接界面牙本质少于60%即可
⑤
粘接界面牙本质应为浅层健康牙本质