由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

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【判断题】教师要重视学习者的情感因素，一直学习者的消极因素，激发积极因素。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】不属于学习者分析的内容是（）

① 学习者分析

② 学习风格

③ 年龄特征

④ 信息加工分析

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【单选题】不属于学习者分析的内容是 ( )

① 学习者分析

② 年龄特征

③ 学习风格分析

④ 信息加工分析

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【判断题】学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩，儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习者为了提高学习效果效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

① 学习计划

② 学习方法

③ 学习规律

④ 学习策略

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① A体制（改革）

② B基础管理与管理创新

③ C企业文化

④ D专业知识

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【多选题】流行病学的研究方法中，观察法指的是哪两类（）。

① A 比较法

② B 实验法

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④ D 分析流行病学

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① A健康是第一任的

② B适度放慢节奏

③ C要学会健康管理

④ D慢性病是可以防范的

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① A及时释放压力

② B化解抑郁情绪

③ C 少生气

④ D不要工作

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【多选题】医患沟通的原则（）

① A 诚信原则

② B 平等原则

③ C 换位思考原则

④ D 保密原则

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② B降血脂

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④ D补肾

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【多选题】六字方针里的“医”指

① A有意识的对自己进管理

② B 学一些医学知识

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【多选题】肿瘤患者吃什么好

① A玉米

② B燕麦片

③ C荞麦

④ D 薯类

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【单选题】道：形上以研究社会，自然（）为主体

① A规律

② B变化

③ C物质

④ D结构

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【单选题】 “形而上者，谓之道。形而下者，为之器。”这句话出自（）

① A《黄帝内经》

② B《道德经》

③ C《本草纲目》

④ D《易经》

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