【单选题】【消耗次数:1】
红细胞特性包括( )
悬浮稳定性和可塑变形性
悬浮稳定性、脆性和可塑变形性
悬浮稳定性、脆性和不可塑性
悬浮稳定性和脆性
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相关题目
【单选题】 红细胞悬浮稳定性差会发生:
①  溶血
②  凝集
③  血沉加快
④  血沉减慢
⑤  脆性增加
【单选题】 红细胞的悬浮稳定性差时,将会发生
①  溶血
②  血栓形成
③  脆性增加
④  叠连加速
⑤  红细胞凝集
【判断题】 性格具有稳定性与可塑性。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 “江山易改,禀性难移”形象地说明了个性的什么特征( )。稳定性 @@ 可塑性 @@ 社会性 @@ 共同性
①  稳定性
②  可塑性
③  社会性
④  共同性
【单选题】 刚度和稳定性()
①  只与材料的力学性质有关
②  只与构件的形状尺寸有关
③  与二者都有关
④  与二者都无关.
【多选题】 影响水稳定性与冰冻稳定性的因素包括
①  土类
②  稳定剂种类、剂量
③  密实度
④  龄期
【多选题】 土壤结构稳定性包括
①  A机械稳定性
②  B水稳性
③  C生物稳定性
④  D重力稳定性
【单选题】 信念的稳定性是
①  绝对的
②  因人而异的
③  非绝对的
④  不确定的
【单选题】 药品的质量特性中的稳定性指的是( )。
①  指在规定的条件下保持其有效性和安全性的能力
②  药物制剂的每一单位产品都符合有效性、安全性的规定要求
③  按规定的适应证和用法、用量使用药品后,人体产生毒副反应的程度,只有在其有效性大于毒副作用时,才能使用这种药品
④  药品必须能预防或者治疗疾病
【判断题】 奈奎斯特稳定判据只能判断线性定常系统的稳定性,不能判断相对稳定性。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会美的特征在于它的社会性、意蕴性和稳定性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出(  ).
①  《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②  《高中数学学习指导纲要》
③  《初级中学算学课程纲要》
④  《普通高中课程纲领》
【单选题】 国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是(  ).
①  数学
②  教学
③  教师
④  考核
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误