衡量应收账款的信用标准的指标通常是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 应收账款周转率

② 客户的资信程度

③ 预期的坏账损失率

④ 应收账款收现保证率

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【多选题】应收账款周转率越高表明（）

① 收账迅速，账龄期限较短

② 资产流动性大短期偿债能力强

③ 可以减少收账费用和坏账损失

④ 可以更好地评价客户的信用程度

⑤ 回收期越短

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【多选题】应收账款周转率高，表明企业可能（）。

① 增加坏帐损失

② 应收账款回收速度快

③ 信用政策较严格

④ 资产流动性提高

⑤ 过高的应收账款周转率将更加提高企业盈利水平

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【单选题】关于应收账款的周转率说法正确的是（　　）。

① 应收账款周转率=销售收入净额＋应收账款平均余额

② 应收账款周转率=销售收入净额－应收账款平均余额

③ 应收账款周转率=销售收入净额×应收账款平均余额

④ 应收账款周转率=销售收入净额÷应收账款平均余额

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【多选题】影响应收账款周转率的因素有

① 企业信用政策

② 应收账款管理水平和应收账款质量

③ 企业总资产规模的变动

④ 企业会计政策变更

⑤ 企业营业收入的变动

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【多选题】下列各项中，影响应收账款周转率指标的有（　　）。

① 应收票据

② 应收账款

③ 预付账款

④ 销售折扣与折让

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【单选题】为了消除季节性的影响，计算应收账款周转率，其应收账款最好采用?

① 月度平均余额

② 每月平均余额

③ 年度平均余额

④ 季度平均余额

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【单选题】应收账款周转率是反映上市公司( )的指标。

① 获利能力

② 经营能力

③ 偿债能力

④ 资本结构

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【单选题】下列关于应收账款周转率的说法中，不正确的是（　　）。

① 一般说来，应收账款周转率越高、周转天数越短表明应收账款管理效率越高

② 应收账款是特定时点的存量，容易受季节性、偶然性和人为因素的影响

③ 计算应收账款周转率时，应收账款应为扣除坏账准备的金额

④ 应收账款周转率反映了企业应收账款周转速度的快慢及企业对应收账款管理效率的高低

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【判断题】应收账款周转率和周转天数是反映企业营运能力的指标，反映了应收账款收回的速度。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业的应收账款周转率越大，说明发生坏账损失的可能性越大。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的规律不包括( )。

① 社会进步的规律

② 社会教育的规律

③ 社会性发展的规律

④ 社会学习的规律

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【单选题】学前儿童的教育能力，不包括( )。

① 设计、组织教育活动

② 实施教育活动

③ 语言能力

④ 教育研究力

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【单选题】埃里克森提出的个体发展理论的第三个阶段是（）。

① 勤奋对自备

② 自我对羞怯

③ 疑虑、主动对内疚

④ 信任对不信任

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【单选题】现代生物学与生态学理论的核心概念，不包括（）。

① 发展心理生物学

② 社会生态系统

③ 习性学

④ 发展生态学

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【单选题】内向、腼腆、敏感、不主动、易受伤害，属于( )人的气质特征。

① 抑郁质

② 多血质

③ 胆汁质

④ 粘液质

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。

① 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】学前儿童社会教育内容组织的原则，不包括（）。

① 由近及远原则

② 综合贯通原则

③ 由易到难原则

④ 由远及近原则

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【单选题】 ( )指要把学前儿童还原到真实的生活中开展社会教育。

① 正面教育原则

② 情感支持性原则

③ 侧面教育原则

④ 生活教育原则

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【单选题】学前儿童社会教育评价的的原则，不包括( )。

① 可行性原则

② 科学性原则

③ 主观性原则

④ 导向性原则

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【单选题】在地震后，儿童出现的焦虑症状，属于( )。

① 社交焦虑

② 分离性焦虑

③ 特异性焦虑

④ 创伤后急性应激焦虑

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