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简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.
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【简答题】
简述奥苏伯尔对学习的分类.
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（ ）.
①
理解阶段
②
输入阶段
③
输出阶段
④
相互作用阶段
【简答题】
布鲁纳的教学和学习理论，对我们有哪些启示.
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【多选题】
民族-国家理论是西欧的民族在现代国家建构过程中，主体民族借助强大实力建立统一民族国家的过程中形成，比如（）。
①
A.法国
②
B.英国
③
C.西班牙
④
D.俄罗斯
【多选题】
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面推进依法治国，坚持（）共同推进。
①
A.依法治国
②
B.依法执政
③
C.依法行政
④
D.依法立法
【单选题】
目前，境内外敌对势力捣乱破坏活动的新特点是（ ）。
①
A.在我国高层或学术界寻找他们的代理人
②
B.在社会主义基本制度上搞破坏
③
C.进行空洞的民主说教
④
D.以维权的形式插手我国具体事务
【单选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》自（ ）起施行。
①
A.2020年1月1日
②
B.2020年6月20日
③
C.2020年7月1
④
D.2020年12月30日