【单选题】【消耗次数：1】
在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的( )。
①
多样性
②
非线性
③
集成性
④
交互性
参考答案：
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相关题目
【单选题】
多媒体技术的集成性是指_________。
①
改变人们传统循序渐进的读写模式
②
能够对信息进行统一的获取、存储、组织与合成
③
当用户给出操作命令时，相应的信息能够得到实时控制
④
以上三者都不是
【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）、（）和（）。
①
表现内容要素：课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素：把教学内容按照预定的表现形式表现出来，而采用的技术实现方案
④
效果达成要素：目标群体的接受度
【单选题】
下列关于多媒体课件的开发过程的相关说法中，错误的是
①
多媒体课件的开发过程包括分析、设计、制作、试用和评价等阶段。
②
素材的收集和处理属于设计阶段。
③
在分析阶段包括了需求分析和学生、目标及内容的分析等内容。
④
数据汇总和形成结论属于试用和评价阶段。
随机题目
【单选题】
在泰勒的代表作（ ）一书中，泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点，被誉为“泰勒原理”。
①
《教育漫话》
②
《课程与教学的基本原理》
③
《课程》
④
《怎样编制课程》
【多选题】
课程编制过程模式的特点有( ）
①
关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强，比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性