简述昆体良关于教师素养的理解。

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简述昆体良关于教师素养的理解。

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相关题目

【多选题】昆体良关于选择教师的标准有（）。

① 品德高尚、有德行

② 具备深厚的学科知识

③ 热爱儿童

④ 因材施教

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【多选题】关于儿童体罚，昆体良提出的弊端有（）。

① 是残忍的行为

② 儿童容易习以为常

③ 性格容易沮丧

④ 易形成抑郁和恐怖心里

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【多选题】昆体良关于幼儿教育的思想包括（）.

① 快乐学习

② 重视早教

③ 双语学习

④ 游戏活动

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【判断题】昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

② 错误

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【单选题】集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是（）。

① 《雄辩术原理》

② 《巨人传》

③ 《理想国》

④ 《爱弥儿》

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【判断题】昆体良主张由国家统一创办学校教育，教育应由国家来掌管。

① 正确

② 错误

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【判断题】昆体良用2年时间完成了12卷巨著是《论天赋才能的培养》。

① 正确

② 错误

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【单选题】著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

① 古希腊人

② 英国人

③ 古罗马人

④ 美国人

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【判断题】教师的一体化培养模式需要从整体考虑教师信息素养发展的渐进性和阶段性，运用发展的眼光不断推动教师专业能力的发展，并不断促成和完善教师信息素养终身发展体系的形成。（）

① 对

② 错

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随机题目

【多选题】归音训练应该做好以下练习

① 抵腭练习。朗读带有前鼻韵尾-n的词语。

② 穿鼻练习。朗读带有后鼻韵尾-ng的词语。

③ 展唇练习。朗读带有i韵尾的词语。

④ 敛唇练习。朗读带有u和o作韵尾的词语。

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【多选题】按照目的分类的话，演讲可以分为四类：

① 娱乐性演讲

② 传授性（讲解性）演讲

③ 说服性演讲

④ 鼓动性演讲

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【多选题】导入语的作用

① 激发兴趣，引发动机

② 引起关注，导人情境

③ 沟通情感，活跃气氛

④ 承上启下，明确目的

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【多选题】视线向下，表达的情感或情绪是

① 理性

② 爱护

③ 宽容

④ 忧伤

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【判断题】利用概念、判断、推理等形式进行的思维方式就是逻辑思维。

① 正确

② 错误

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【判断题】对不同材料做扩展复述，侧重点是相同的。

① 正确

② 错误

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【判断题】在言语交际中，如果发现我们的交谈对象，不断变化坐姿，我们应该考虑改变交谈内容或尽快结束交谈。

① 正确

② 错误

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【判断题】有自己人的场合就是随便的场合。

① 正确

② 错误

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【判断题】同理心就是同情心。

① 正确

② 错误

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【判断题】倾听是通往人内心世界的第一步。

① 正确

② 错误

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