【判断题】【消耗次数：1】
漏电”的现象。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
漏电保护装置主要用于防止间接触电击和直接接触电击，也可用于防止漏电火灾及监视单相接地故障，关于漏电保护装置使用场合的说法，正确的有（）。
①
A.中灵敏度漏电保护装置，可用于防止漏电火灾
②
B.高灵敏度漏电保护装置，可用于防止触电事故
③
C.低灵敏度漏电保护装置，可用于监视单相接地故障
④
D.报警式漏电保护装置，可用于消防水泵的电源
⑤
E.定时限型漏电保护装置，可用于应急照明电源
【多选题】
总配电箱中漏电保护器的额定漏电动作电流IΔ和额定漏电动作时间TΔ，可分别选择为（ ）;
①
IΔ=50mA TΔ=0.2s
②
IΔ=75mA TΔ=0.2s
③
IΔ=100mA TΔ=0.2s
④
IΔ=200mA TΔ=0.15s
⑤
IΔ=500mA TΔ=0.1s
【单选题】
CAN‐BUS 总线故障现象下列说话错误的是( C )
①
断路总线上电压波形不正常
②
对正相短接，总线上无电压变化，总线电压为蓄电池电压
③
对搭铁短接，总线上无电压变化，总线电压无穷大
④
双线之间短路，两线电压波形相同是均为不正常
随机题目
【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（ ）型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
【单选题】
教学方法选择的要求：一是符合特定课程与教学目标；二是适合特定的（ ）；三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①
学生学习水平
②
教学情境
③
教学过程
④
课程内容
【单选题】
主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是（ ）。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
【单选题】
（）的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观，“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
苏格拉底
④
赫尔巴特