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【判断题】【消耗次数:1】
活动课程又称经验课程,是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列关于活动课程,正确的说法是
①
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
②
打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身
③
活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④
代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
⑤
活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
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【单选题】
3.杜威强调的教学原则是( ),他认为只有以活动性、经验性的主动作业活动取代传统书本式教材,即采用活动课程或经验课程,才能克服传统课程的弊端。
①
工作
②
自由
③
做中学
④
游戏
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【多选题】
下列属于活动课程观点的是
①
儿童本位
②
教育即生活
③
强调实践和直接经验的学习
④
主张设置综合课程
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【单选题】
活动课程是以儿童的( )来进行的课程
①
习惯
②
知识
③
爱好
④
经验
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【单选题】
综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①
国家课程
②
地方课程
③
校本课程
④
学科课程
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【简答题】
名词解释 :活动课程
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【简答题】
简述学科课程和活动课程的不同点
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【单选题】
“五指活动课程”是()创编的。
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
张宗麟
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【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
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【判断题】
按课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
对两独立样本均数做t检验,两组样本量分别为25和20,其自由度为()
①
19
②
24
③
43
④
44
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【单选题】
单样本t检验的H0为
①
μ=μ0
②
μ≠μ0
③
μd=0
④
μd≠0
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【单选题】
统计学中所说的总体是指:
①
任意想象的研究对象的全体
②
根据研究目的确定的研究对象的全体
③
根据时间划分的研究对象的全体
④
根据人群划分的研究对象的全体
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【判断题】
描述偏态分布资料的平均水平用几何均数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
5个比例的差别作χ2检验,P<0.05可认为总体比例各不相等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标准正态曲线下,横轴上从–∞到0的面积为0.95。
①
正确
②
错误
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【判断题】
没有传染性的罕见病在人群中呈Possion分布。
①
正确
②
错误
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【判断题】
Poisson分布的总体均数与方差相等
①
正确
②
错误
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【单选题】
女性病人,37岁,腹膜炎致麻痹性肠梗阻,提示其肠麻痹的主要指征是
①
闻及振水音
②
肠鸣音亢进
③
肠鸣音消失
④
移动性浊音阳性
⑤
闻及血管杂音
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【单选题】
一般人群预防破伤风最可靠的方法是
①
注射人体破伤风免疫球蛋白
②
注射破伤风抗毒素
③
注射破伤风类毒素
④
受伤后注射甲硝唑
⑤
受伤后注射青霉素
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