【单选题】【消耗次数:1】
按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》第十八条分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产,该金融资产终止确认时,之前计入其他综合收益的累计利得或损失,应当从其他综合收益中转出,计入( )。
资本公积
留存收益
递延收益
当期损益
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【单选题】 企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的,对于之前计入其他综合收益的累计利得或损失应作的会计处理为(  )。
①  将其从其他综合收益转入资本公积
②  将其从其他综合收益转入当期损益
③  将其从其他综合收益转入留存收益
④  无需结转其他综合收益
【判断题】 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产所产生的所有利得或损失,均应当计入其他综合收益。(  )
① 
② 
【多选题】 分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产,应同时满足的条件有(  )。
①  企业管理该金融资产的业务模式既以收取合同现金流量为目标又以出售该金融资产为目标
②  在特定日期产生的现金流量,仅为收回的本金和以未偿付本金金额为基础收取的利息的,应当分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③  企业管理该金融资产的业务模式是以收取合同现金流量为目标
④  在特定日期产生的现金流量,仅为收回的本金和以未偿付本金金额为基础收取的利息的,应当分类为以公允价值计量且其变动计入交易性金融资产的金融资产
【多选题】 企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产时,下列会计处理中正确的有(  )。
①  将之前计入其他综合收益的累计利得或损失转出
②  调整该金融资产在重分类日的公允价值,并以调整后的净额作为新的账面价值
③  之前计入其他综合收益的累计利得或损失在重分类日不需转出
④  该金融资产重分类不影响其实际利率和预期信用损失的计量
【单选题】 “以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产”的英文简称为( )。
①  AC
②  FVOCI
③  FVPL
④  AVPL
【单选题】 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产如为债券投资,则其确认利息收入时应采用的方法是(  )。
①  直线法
②  平均摊销法
③  实际利率法
④  票面利率法
【判断题】 企业不可以将非交易性权益工具投资指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产,并确认取得的股利。(  )
① 
② 
【判断题】 企业在初始确认时将某项金融资产分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产后,如果管理金融资产的业务模式发生了改变,可以重分类为其他类金融资产。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业将一项以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产的,所确认的新账面价值为(  )。
①  该金融资产在重分类日的公允价值
②  该金融资产在重分类日的账面价值
③  该金融资产在重分类日的账面余额
④  该金融资产在重分类日的摊余成本
【单选题】 对于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产和金融负债,初始确认是发生的相关交易费用应当计入(  )。
①  当期损益
②  初始确认金额
③  留存收益
④  资本公积
随机题目
【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。
①  独立性的
②  个别方面的
③  多方面的
④  依从性的
【单选题】 孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是( )的差异。
①  言语特征
②  记忆过程
③  思维特征
④  气质类型
【单选题】 儿童从出生至3个月处于前言语的( )。
①  简单发音阶段
②  连续音节阶段
③  学话萌芽阶段
④  复杂发音阶段
【单选题】 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
①  前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
②  感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
③  感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
④  前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
【单选题】 学前儿童观察力发展的的特点不包括( )。
①  观察的系统性较差
②  观察持续时间较长
③  观察的目的性不强
④  概括性较低
【单选题】 在( )阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。
①  直接刺激词的反应
②  词的刺激直接反应
③  直接刺激直接反应
④  词的刺激词的反应
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【判断题】 智力落后儿童要进行社会适应性行为锻炼。
①  正确
②  错误