教师生命的发展与延伸是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

教师生命的发展与延伸是（）。

① 学生

② 学校

③ 工作岗位

④ 家庭

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【判断题】学生是教师生命的发展与延伸。

① 正确

② 错误

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【单选题】工作岗位研究的对象是（）。

① 企业单位中的监督岗位

② 企业单位中的工作岗位

③ 政府部门中的工作岗位

④ 政府部门中的监督岗位

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【多选题】在岗位学习中，学习性工作岗位的特点包括（）。

① A.多样化的学习组织形式

② B.综合性的学习任务

③ C.任务导向的工作页等学习资源

④ D.各学习岗位的学习内容之间有一定联系

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【多选题】会计工作岗位，可以（）

① 一人一岗

② 一人多岗

③ 一岗多人

④ 出纳兼会计档案保管工作

⑤ 出纳兼记固定资产明细账

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【单选题】关于学习性工作岗位，下列说法正确的是（）。

① A.学习时间安排不灵活

② B.工作任务的结果不具有开放性

③ C.各学习岗位的学习内容之间没有联系

④ D.具有综合性的学习内容

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【单选题】不属于工作岗位调查方式的是（）。

① 德尔菲法

② 面谈

③ 现场观测

④ 书面调查

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【单选题】以下关于工作岗位分析的说法错误的是（）。

① 尽可能进行全面调查以保证调查质量

② 为搞好岗位分析，应做好员工的思想工作

③ 正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性

④ 调查项目中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现

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【单选题】工作岗位研究应遵循的原则不包括（）。

① 系统原则

② 客观性原则

③ 能级原则

④ 标准化原则

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【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是

① 教师主体学生客体的关系

② 学生主体教师客体的关系

③ 教师主导学生主体的关系

④ 教师与学生是交互主体的关系

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【单选题】（）是教育发展的指挥棒，影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。

① 教育评价

② 教育改革

③ 教育方向

④ 教育方法

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【单选题】若变量已正确定义，语句“ifa>b)k=0;elsek=1;”和）等价

① k=a>

② ?1:0;

③ k=a>b;

④ k=a<=b;

⑤ a<=b?0:1;

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【单选题】以下叙述正确的是

① do-while语句构成的循环不能用其他语句构成的循环来代替

② do-while语句构成的循环只能用break语句退出

③ do-while语句构成的循环，在while后的表达式为非零时结束循环

④ do-while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环

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【单选题】以下程序的运行结果是:main){intk=4,a=3,b=2,c=;printf\n%d\n,k<a?k:c<b?c:a);}

① 4

② 3

③ 2

④ 1

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【单选题】当a=1,b=3,c=5,d=4,执行完下面一段程序后x的值是:ifa<b)ifc<d)x=1;elseifa<c)ifb<d)x=2;elsex=3;elsex=6;elsex=7

① 18

② 2

③ 3

④ 6

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【单选题】若有以下定义和语句：intu=010,v=0x10,w=10;printf″%d,%d,%d\n″,u,v,w);则输出结果是

① 8,16,10

② 10,10,10

③ 8,8,10

④ 8,10,10

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【单选题】假定a和b为int型变量,则执行以下语句后b的值为a=1;b=10;do{b-=a;a++;}whileb--<0);

① 9

② -2

③ -1

④ 8

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【单选题】若变量a、i已正确定义，且i已正确赋值，合法的语句是

① (a==1

② ++i;

③ a=a++=5;

④ a=(inti)

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【单选题】若有条件表达式exp)?a++:b--,则以下表达式中能完全等价于表达式exp)的是:

① exp==0)

② exp!=0)

③ exp==1)

④ exp!=1)

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【单选题】以下叙述不正确的是

① 一个C源程序可由一个或多个函数组成

② 一个C源程序必须包含一个main函数

③ C程序的基本组成单位是函数

④ 在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面

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【单选题】若运行时给变量x输入12,则以下程序的运行结果是:main){intx,y;scanf%d,y=x>12?x+10:x12;printf%d\n,y)}

① 0

② 22

③ 120)10

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